适用年级：{{getGradeNameByProperty('六年级|同步测试|全国|2015年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('六年级|同步测试|全国|2015年')}} 使用省份：{{getAreaName('六年级|同步测试|全国|2015年')}}
试卷年份：{{getYear('六年级|同步测试|全国|2015年')}}上传日期：2016-03-08题数：10
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题号：9999
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2016-03-08
来源：2015年长春版六年级下语文 11-4 我的老师同步练习
【题文】课内阅读。
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我： “你要去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
【小题1】写出本段文字的时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果。
时间： 地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
【小题2】对于一个喜欢他的老师的孩子中“他”和“孩子”指的是 。
【小题3】上文运用的主要描写方法是（ ）。
A. 场面描写 肖像描写
B. 细节描写 心理描写
C. 语言描写 动作描写
【小题4】文中加点的“迷迷糊糊”和“模模糊糊”调换一下行不行？为什么？
【小题5】比较下面两哪种说法哪个好，为什么？
我想再见到我的蔡老师。
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
【小题6】“哦，我才醒了。”和“我才睡熟了。”两个“才”饱含着作者怎样的一种感情？
题号：10000
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2016-03-08
来源：2015年长春版六年级下语文 11-4 我的老师同步练习
【题文】课内阅读
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅又一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的“狡猾”的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
【小题1】给加点的字注音。
榆钱
黑痣
【小题2】第一段在文章中起的作用是（ ）。
| A．提出全文中心 |
| B．交代记叙的六大要素 |
| C．概括全文大意 |
| D．引入回忆，引出下文 |
【小题3】有一次她用教鞭轻轻地打我。“轻轻地打”表现了蔡老师怎样的心理？
【小题4】我用儿童的“狡猾”的眼光察觉，她爱我们。请解释“狡猾”一词在句中的含义。
【小题5】哪些词语写出了蔡老师“爱我们，并没有存心要打的意思”？请写出来。
【小题6】“从来不打骂我们”和“仅仅有一次”矛盾吗？为什么？
题号：10007
题型：书写
难易度：较易
日期：2016-03-08
来源：2015年长春版六年级下语文 11-4 我的老师同步练习
【题文】看拼音，写词语
题号：10003
题型：语言表达
难易度：一般
日期：2016-03-08
来源：2015年长春版六年级下语文 11-4 我的老师同步练习
【题文】用下列句子中加点的词语造句。
在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵！
蔡老师，你知道不知道我这个孩子对你是多么的依恋！
题号：10004
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-03-08
来源：2015年长春版六年级下语文 11-4 我的老师同步练习
【题文】按查字典的要求填空
纠，用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 ；如用部首查字法，应当先查 部，再查 画。 可以组词“ ”。
猾，用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 ；如用部首查字法，应当先查 部，再查 画。 可以组词“ ”。
题号：10005
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-03-08
来源：2015年长春版六年级下语文 11-4 我的老师同步练习
【题文】按要求写词语
AA式 例：默默
ABB式 例：昏沉沉
AABB式 例：模模糊糊
题号：10006
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-03-08
来源：2015年长春版六年级下语文 11-4 我的老师同步练习
【题文】比一比，组成词语
狡（ ） 纠（ ）
校（ ） 收（ ）
鸥（ ） 益（ ）
殴（ ） 盖（ ）
题号：10008
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-03-08
来源：2015年长春版六年级下语文 11-4 我的老师同步练习
题号：10002
题型：句型转换
难易度：一般
日期：2016-03-08
来源：2015年长春版六年级下语文 11-4 我的老师同步练习
【题文】按要求改写句子。
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她？
改写成双重否定句：
改写成陈述句：
题号：10001
题型：判断题
难易度：一般
日期：2016-03-08
来源：2015年长春版六年级下语文 11-4 我的老师同步练习
【题文】在不是比喻句的句子后面打“×”
（1）仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。（ ）
（2）那时的我，真好像父亲死了似的。 （ ）
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 （ ）
（4）至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。 （ ）
