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2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

适用年级：{{getGradeNameByProperty('高二|月考试卷|江苏|2015年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('高二|月考试卷|江苏|2015年')}} 使用省份：{{getAreaName('高二|月考试卷|江苏|2015年')}}

试卷年份：{{getYear('高二|月考试卷|江苏|2015年')}}上传日期：2015-05-04题数：31

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题号：2609927 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】下图中a、b、c、d所代表的结构不正确的是

A．a—质粒RNA	B．b—限制性核酸外切酶
C．c—RNA聚合酶	D．d—目的基因

题号：2609930 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】下图表示DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，下面有关叙述正确的是

A．①和②中的酶都是基因工程中所需的工具

B．DNA复制会用到③和④中的酶

C．除了③以外，①②④中的酶作用的都是相同的键

D．③作用过程中会产生水

题号：2609932 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】下图1表示某水池浮游动物和藻类两个种群的种群密度随时间的变化趋势；图2表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系；图3表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例关系；图4表示某生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系。下列有关说法不正确的是

A．若向水池中投放大量某种专食浮游动物的鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群，则图1中丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后剩下的为丙种群

B．若在第10年时调查图2中种群数量为200只，则该种群在此环境中的环境负荷量约为200只

C．在图3中，四种生物之间的食物关系最可能的是甲→乙→丙→丁

D．在图4中，食草虫死亡率最大的时期是一龄幼虫

题号：2609935 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】下图为人体内常见的两种不同类型细胞通讯方式。相关说法正确的是

A．胰岛细胞分泌的激素通过血液运输调节肝细胞生命活动的方式属于体液调节

B．A图中的激素不一定是起降血糖的作用

C．如果B图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么1应该属于传入神经，靶细胞属于效应器

D．2所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即在靶细胞内被分解

题号：2609937 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。据图分析正确的是

A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者

B．进入该生态系统的总能量是甲中植物所固定的太阳能的总量

C．Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y代表的生物中有营腐生生活的真菌、动物

D．X与甲中图示生物类型的能量来源不同，X代表的生物是化能自养型细菌

题号：2609940 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】农民不断的清除田间杂草，用生态学观点分析，其目的是

A．保持生态平衡	B．使物质和能量尽快地流动
C．调整能量的流动方向	D．保持生物群落的单一性

题号：2609943 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】下列关于生产者的叙述，不正确的是

A．都位于能量金字塔同一营养级	B．一定能固定CO₂
C．都与生态系统的能量转换有关	D．一定是植物

题号：2609947 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】右图为一个生态系统示意图，有关的选项正确的是

A．从生态学观点看，图中各种生物共同构成生态系统

B．图中仅有5条食物链

C．细菌在生态系统中属于分解者

D．绿色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍

题号：2609950 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】有关右图的叙述，正确的是

A．图中只有两条捕食食物链

B．细菌与狐之间既捕食又竞争

C．细菌在捕食链中占有第二、三、四、五共四个营养级

D．狐既是次级消费者、三级消费者，还是四级消费者

题号：2609954 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】一个阴湿的草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，腐木中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛和老鼠等动物，它们共同构成了一个

A．生物群落

B．种群

C．生态系统

D．生物群体

题号：2609958 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】下列有关植物群落分层现象的解释，不正确的是

A．分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果

B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等

C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植

D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种

题号：2609961 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列叙述错误的是

A．甲乙两种群间为捕食关系

B．M时乙种群的出生率大于死亡率

C．两种群的数量变化说明了信息传递是双向的

D．两种种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退

题号：2609963 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】下列有关种群的叙述，错误的是（）

A．在理想条件下，种群数量呈“J”型曲线增长

B．调查某片树林中一种鸟的种群密度，需要采用样方估算的方法

C．年龄组成是预测一个国家或地区人口数量变化趋势的主要依据

D．从种群特征看，提倡一对夫妇只生一个孩子，这种措施直接调节的是种群的出生率

题号：2609965 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】决定种群大小和种群密度的因素是
①年龄组成 ② 性别比例 ③ 出生率和死亡率 ④迁入和迁出的个体数量

A．②③

B．③④

C．①②③④

D．①③④

题号：2610049 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】有关图示的叙述，不正确的是

A．若该图表示甲状腺激素分泌的调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

B．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息以局部电流的形式由a传到c

C．如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫的某些阶段

D．若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中

题号：2610050 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】下图示三个神经元及其联系，其中

表示从树突到细胞体再到轴突末梢。下列有关图中兴奋传导的叙述正确的是

A．刺激②点，能发生兴奋的有①、②、③、④、⑤、⑥

B．刺激④点，能发生兴奋的只有③、④、⑤、⑥

C．刺激③点，细胞内将出现电信号(电位变化)但突触间不出现化学信号(递质释放)

D．兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传递是双向的

题号：2610051 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】右图所示曲线不能表示前者随后者变化的是

A．T细胞数量——HIV浓度

B．血糖浓度——胰岛素浓度

C．扦插枝条生根数量——生长素类似物浓度

D．促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度

题号：2610052 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】如图是描述生理现象的示意图，以下相关叙述正确的是

A．若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量

B．若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少

C．若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表效应B细胞和记忆B细胞

D．若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高

题号：2610053 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，肾上腺髓质能分泌肾上腺素；某些神经元也能分泌肾上腺素进入突触间隙，可以与突触后膜受体结合,引发突触后膜电位变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌；多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现多次重复利用。下列叙述错误的是

A．过敏性休克是特异性免疫功能缺陷引起的疾病

B．肾上腺髓质所分泌肾上腺素可通过体液运输到全身各处

C．与突触前膜受体结合，抑制神经元继续分泌肾上腺素的调节属于负反馈调节

D．上述事实表明机体是通过神经-体液-免疫调节机制来维持内环境稳态的

题号：2610054 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】有关记忆细胞的叙述中，不正确的是（）

A．受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体

B．受同一抗原刺激后，迅速形成浆细胞

C．受同一抗原刺激后，迅速形成效应T细胞

D．是B细胞或T细胞增殖分化形成的

题号：2610055 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】关于人体三道防线的叙述，错误的是

A．与非特异性免疫相关的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等

B．非特异性免疫人人生来就有，作用范围广

C．第二道防线包括吞噬细胞的识别、处理、呈递抗原和溶菌酶的杀菌作用

D．三道防线共同作用，承担起免疫系统的防卫功能

题号：2610056 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】如图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，下列有关叙述中，不正确的是（　　）

A．进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收

B．进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

C．2～3h之间，胰高血糖素的分泌有所增加

D．3.5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致

题号：2610057 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】图为人体局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c表示液体,a-d之间既彼此分离，又相互联系。下列叙述错误的是

A.a与b之间隔以细胞膜
B.b与d之间隔以毛细血管壁
C.b的来源有细胞内液和血浆
D.b的去向有血浆和淋巴

题号：4394168 题型：选择题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是：

A．a处和c处的动作电位是同步发生的

B．从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋

C．a处产生的动作电位表现为内负外正

D．兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号

题号：4394169 题型：选择题难易度：一般日期：2015-06-11 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是：

A．唾液腺、垂体、肠腺	B．肾上腺、甲状腺、胰岛
C．睾丸、汗腺、皮脂腺	D．卵巢、胃腺、肝脏

题号：2609910 题型：综合题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】（18分）下图甲表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm²．a），乙表示鲫鱼迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线，请回答：

（1）流经该生态系统的总能量是         J/cm²．a，来源包括                     。甲图中A代表             ；该生态系统中贮存的能量主要以                  的形式存在。
（2）甲图生态系统中，能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是          %，能量从第二营养级流到第三营养级的传递效率是        %。（小数点后均保留1位数字）
（3）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为      。
（4）调查人工鱼塘中鲫鱼的种群密度，常用             法。乙图中，在t_l～t₂时期鲫鱼种群的年龄组成为         型。

题号：2609914 题型：综合题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】（9分）下面是对某生态系统中的生物从群体水平、个体水平及细胞水平三个方面进行的研究，请回答相关问题：
（1）调查小组对该生态系统的几种植物种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株／m²）

年份植物	2006	2007	2008	2009	2010
A	10.0	9.2	8	6.8	5.5
B	3.0	2.1	1.1	0.3	0.1
C	0.3	0.6	1.1	1.5	2.3
D	3.0	2.0	0.4	0	0

①调查植物的种群密度用的方法是         ，此方法的关键是             。
②如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是         。
③如图是该调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在1-20年中种群数量最少的是第   年，第20 - 30年间种群的年龄结构为     。

（2）农业生产中为了杀灭害虫，经常会使用农药，但长期使用会使害虫的抗药性增加，这是的结果，DDT是一种剧毒农药，使用后残留在环境中的DDT进入生物体内会随着营养级的增加浓度越来越，为减少农药污染，请你为蔬菜治虫提出两点合理化建议：。（2分）

题号：2609917 题型：综合题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】（8分）在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示。请据图回答下列问题。

（1）若该鱼塘只有C种鱼，种群的数量变化曲线如图I所示，池塘的承载量（K值）是；若该鱼塘中只有A和D两种鱼，种群数量变化曲线如图所示；若该鱼塘中只有A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），两种鱼种群数量变化曲线如图所示。
（2）科研人员对该鱼塘由浮游藻类、A和D三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）-R（呼吸量）

食物链环节	I	II	III
GP和NP	GP=55.6×10² NP=1.3×10²	GP=176×10³ NP=6×10³	GP=59.3×10⁶ NP=50.5×10⁶
NP/GP[来源:Zxxk.Com]	0.02	0.03	0.85
R	54.3×10²	170×10³	8.8×10⁶
未利用	—	62.8%	99.7%

①III所表的生物是       ，其呼吸产生的能量主要用于               。
②第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是        。
③该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为      ，（小数点后均保留1位数字）该数据不在10%～20%这一范围，原因是                 。

题号：2609920 题型：综合题难易度：较难日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】（10分）研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图，回答问题：

（1）图乙中的           （填字母）可构成生物群落，碳元素在其中是以        传递的。过程①表示小球藻的            。
（2）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是       （填字母）。
（3）湖泊中，水蚤与河蚌的关系是                。
（4）某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。此现象表明：环境因素的改变，可使生物群落的       结构发生改变。
（5）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于第           营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第       营养级。
（6）若河蚌从小球藻中获得的能量3/5,从水蚤中获得的能量为2/5，则河蚌增加10g体重，最少需要小球藻           g。
（7）自2008年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地对湖泊进行填埋，此举造成了生态系统的       稳定性降低。

题号：2609922 题型：综合题难易度：一般日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】（10分）多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程。下图是几种细胞通讯的实例，请分析回答：

（1）A图中过程②起          作用，起作用的激素是             ，过程①起作用的激素是             。
（2）B图中a神经元受到刺激时膜外电位变化是             ，突触在传递信号时，信号的转换形式是                          。
（3）C图是单核巨噬细胞吞噬病原体过程示意图。图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原，它将被直接呈递给          ，再呈递给B细胞后，B细胞增殖分化成
为                  ，并完成特异性免疫。
（4）D图中X代表的刺激是                      ；胰岛B细胞分泌的激素是     ，该激素被肝细胞膜上的受体识别，该受体的化学成分是           。

题号：2609924 题型：综合题难易度：较难日期：2015-05-04 来源：2014-2015学年江苏省东台市三仓中学高二12月月考生物试卷（带解析）

【题文】（10分）H1N1流感几乎横行全球，我国也未能幸免，且在10、11月出现了两个高峰期。卫生部采取紧急措施，通过宣传预防、免费发放疫苗等措施，控制了疫情。下图是H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应，图中数字表示细胞，字母表示生理过程，X表示物质。

（1）H1N1病毒遗传物质的基本组成单位是              ，有       种。
（2）H1N1病毒的增殖过程中核酸间的碱基配对类型包括                    （2分）。
（3）图中免疫细胞②还可以分泌              从而促进③的增殖分化，免疫细胞⑤的可由
               增值分化形成。免疫细胞⑤的功能是                       。
（4）图中X的基本组成单位是           ，合成X的场所是            。
（5）胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具免疫活性的T淋巴细胞。下列哪一类病人不适合用胸腺素？

A．器官移植病人

B．SARS病人

C．AIDS病人

D．结核病人

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