适用年级：{{getGradeNameByProperty('五年级|同步测试|全国|2015年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('五年级|同步测试|全国|2015年')}} 使用省份：{{getAreaName('五年级|同步测试|全国|2015年')}}
试卷年份：{{getYear('五年级|同步测试|全国|2015年')}}上传日期：2016-01-12题数：6
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题号：12104
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2016-01-12
来源：2015年苏教版五年级上语文6.变色龙同步练习
【题文】阅读课文片段，完成练习。
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”
“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕捉食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
【小题1】片段中表示“看”的词语有： 、 、 。
【小题2】从“迅雷不及掩耳”看出 。
【小题3】第二段中引号表示 ，破折号表示 。
【小题4】“我们被它吓了一跳”的原因是： 。
【小题5】联系全文，概括变色龙的生活习性：变色龙靠（ ）来判断昆虫的位置，用（ ） 来捕获食物。
【小题6】用“——”线画出正确读音 伺（cì sì）机 刹（chà shà）那间
【小题7】“刹那间”可以换成词语： 、 、 。
【小题8】变色龙，学名 ，因为它能够 ，以求得自身的安全，所以俗称 。现在常用这个词语来形容 。 像这样的三字成语你还知道 、 、 、 。
【小题9】课文主要从 、 、 这三个方面介绍了变色龙的特点。其中你最感兴趣的是 ，因为 。
【小题10】圈出下列词语中的错别字，把正确的词语写在括号里：
凶相必露（ ） 指手划脚（ ）四肢短脚（ ）
【小题11】端详的意思： 。近义词： 。反义词： 。
【小题12】作者是从 和 两方面来端详变色龙的。是按 到
的顺序来写的。
【小题13】第二自然段在文中起什么作用？
【小题14】最后一个自然段主要写 。
【小题15】关于变色龙舌头的说法正确的是
A．变色龙舌头的长度跟它的身子差不多长。
B．变色龙舌头的长度比它身长的两倍多一点。
C．变色龙舌头的长度是它身长的两倍。
【小题16】这段话中“迅雷不及掩耳”是个六字成语，请把下面的六字成语补充完整。
真金不怕（ ） （ ）不如一见
有眼不识（ ） 士可杀（ ）
有志者（ ） 天有（ ）风云
题号：12108
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2016-01-12
来源：2015年苏教版五年级上语文6.变色龙同步练习
【题文】据课文内容填空。
（1）变色龙，学名（ ），因为它能够（ ），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
（2）本文通过我们（ ）、（ ）、（ ）的过程，从变色龙的（ ）、（ ）、（ ）三个方面展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（ ）。
（3）简要的介绍一下变色龙。（ ）
题号：12105
题型：填空题
难易度：容易
日期：2016-01-12
来源：2015年苏教版五年级上语文6.变色龙同步练习
【题文】根据意思填三字成语。
“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。
类似的三字俗语有：
（ ）（外强中干的人）
（ ）（孤陋寡闻见识不广的人）
（ ）（德才兼备大有作为的人）
（ ）（趋炎附势百依百顺的人）
题号：12106
题型：填空题
难易度：容易
日期：2016-01-12
来源：2015年苏教版五年级上语文6.变色龙同步练习
【题文】填写词语
（1）写出表达“看“的词语：（ ）、（ ）、（ ）
（2）写出表示时间快的词语：（ ）、（ ）、（ ）
（3）写出含有动物的成语：（ ）、（ ）、（ ）
题号：12109
题型：填空题
难易度：容易
日期：2016-01-12
来源：2015年苏教版五年级上语文6.变色龙同步练习
【题文】读拼音，写词语。
题号：12107
题型：书面表达
难易度：较易
日期：2016-01-12
来源：2015年苏教版五年级上语文6.变色龙同步练习
