适用年级：{{getGradeNameByProperty('初三|月考试卷|山东|2015年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('初三|月考试卷|山东|2015年')}} 使用省份：{{getAreaName('初三|月考试卷|山东|2015年')}}
试卷年份：{{getYear('初三|月考试卷|山东|2015年')}}上传日期：2015-04-30题数：17
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题号：475792
题型：选择题
难易度：较易
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】下列各项与原文不一致的是（ ）
| A．山川之美，古来共谈，高峰如云，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（《答谢中书书》） |
| B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》） |
| C．碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外 |
| D．坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》） |
题号：475793
题型：选择题
难易度：一般
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】下文中有的句子是病句，请你选出修改不当的一项是（ ）
上了初中，我才渐渐感到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
| A．①句删去“是否” |
| B．②句“就”改为“才” |
| C．③句“思想开小差”与“搞小动作”对调 |
| D．④句“可能”改为“必定” |
题号：475794
题型：选择题
难易度：一般
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
| A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 |
| B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。 |
| C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” |
| D．今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地——湘西茶垌镇去旅游。 |
题号：475795
题型：选择题
难易度：较易
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】下列语句排序最恰当的一项是（ ）
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。
题号：475796
题型：选择题
难易度：较易
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是（ ）
A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
理解：这句话运用排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天来临时万物复苏气温回升的情景。 |
B．人们都爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。
理解：这句话运用拟人的修辞方法，强调了秋天的景色带给人们的美好感受。 |
C．夜深了，皎洁的月光倾泻下来，就像透明的轻纱笼罩着大地。
理解：这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出了月光清澈、柔美的特点。 |
| D．老师严肃地说：“这样糟蹋粮食太不像话了，难道你不知道这些粮食来之不易吗？” |
理解：这句话运用反问的修辞方法，表现了老师在批评学生浪费粮食这种现象时的严厉的态度。
题号：475797
题型：选择题
难易度：较易
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】主谓短语充当谓语的一项是：（ ）
| A．他身材高大。 | B．他的身材高大。 |
| C．他有高大的身材。 | D．身材高大的就是他。 |
题号：475798
题型：选择题
难易度：较易
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
| A．回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。 |
| B．危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 |
| C．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 |
| D．春节联欢晚会上，赵本山的爱侍小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 |
题号：475799
题型：选择题
难易度：较易
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
| A．畸形（qí）缄默（jiān）目光灼灼（zhuó）窥探（kuì） |
| B．污秽（huì）哂笑（xī）觥筹交错（gōng）炽热（zhì） |
| C．干涸（hé）招徕（lái）相形见绌（chù）稽首 （qǐ） |
| D．绰号（chuò） 忌讳（huì）藏污纳垢（gòu）绯红（fěi） |
题号：475791
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】读《大自然的语言》选段，完成小题。（6分）
1 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
2 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 3 这些自然现象，中国古代劳动人民称它为物候。物候知识在中国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响．
【小题1】文中加点的“大自然的语言”中“语言”是指（ ）
| A．劳动人民心中的话 | B．布谷鸟唱歌 |
| C．古代流传下来的许多农谚 | D．草木荣枯、候鸟去来等自然现象 |
【小题2】第3段文字运用的说明方法主要是（ ）
| A．下定义 列数字 | B．下定义 举例子 | C．作比较 举例子 | D．列数字 作比较 |
【小题3】对选文中划横线的句子理解不正确的一项是（ ）
| A．说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。 |
| B．“传语”“ 暗示”“ 唱歌”运用了拟人的修辞手法，把大自然中无比丰富的物候写活了。 |
| C．这句话运用了比喻的修辞手法，描绘了生机盎然的春天，表达作者对春天的喜爱之情。 |
| D．这句话体现了说明语言的生动性，增强了文章的可读性。 |
题号：3454407
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】阅读《背影》选段,完成小题（共8分）
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（ ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
【小题1】文中括号内应填入的动词恰当的是（ ）
【小题2】对文中划线句的理解正确的是 （ ）（2分）
| A．“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。 |
| B．“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。 |
| C．“泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。 |
| D．“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子。 |
【小题3】看见父亲的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”？选出理解正确的一项（ ）。
| A．因为“我”看到父亲不顾年迈体弱，亲自为“我”买橘子，百感交集，深深理解了父亲的爱子之心。 |
| B．因为“我”觉得父亲太固执，对他表示不满却又无可奈何。 |
| C．因为“我”就要和父亲分手了，“我”为离别而伤心难过。 |
| D．因为“我”为离别而伤心难过，同时也为有这样一个好父亲而激动、喜悦。 |
【小题4】“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”一句 父亲不肯的原因是（ ）
| A．怕“我”年轻买橘子要吃亏，关心爱护子女； |
| B．怕行礼丢失，老人谨慎的性格和爱子之情； |
| C．父亲老境颓唐，想到父子今日东奔西走，不知何时相见，以买橘作留念。 |
| D．和“临行密密缝”一样，蕴至爱之情于不言之中。 |
题号：3454408
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】阅读《故宫博物馆》片段，回答小题（8分）
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金锁窗、朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
【小题1】选段的说明对象是（ ）
| A．太和殿宏大的规模 | B．太和殿 | C．太和殿的位置功能 | D．太和殿的内部装饰 |
【小题2】选段开头写太和殿高28米，面积2380多平方米的目的是（ ）
A．运用列数字的说明方法突出太和殿的宏大。B．运用举例子的说明方法突出太和殿雄伟壮丽。
C．运用列数字的说明方法突出太和殿的精美。D运用举例子的说明方法突出太和殿的威严。
【小题3】选段整体上采用的说明顺序是（ ）
| A．从上至下的顺序 | B．从外向内、由总到分的顺序 | C．从下至上的顺序 | D．从中间向四周的顺序 |
【小题4】对选段内容的理解有误的一项是（ ）
| A．第二段中，作者观察的立足点是正中的朱漆方台，按照方位变化依次为正中、上面、背面、两旁、中央、周围、下面。 |
| B．太和殿是故宫建筑的重点，最能体现故宫建筑群的特点，所以文章作为重点介绍。 |
| C．介绍三大殿建筑在中轴线上，主要是为了突出中国建筑讲究对称的特点。 |
| D．太和殿的外观特征是色彩鲜明，雄伟壮丽。 |
题号：3454410
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2017-02-25
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】阅读下面一篇文章，完成小题。（14分）
泥土的声音
①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又散开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。
⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。
⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。
【小题1】本文是以什么为线索来组织材料的？（2分）
【小题2】结合语境，揣摩第⑥段画横线句子的含义及作用。（4分）
含义：
【小题3】作者在第③段说：“我的心兀然就颤栗起来”，第④段又说“我狂躁不安的心此时完全安顿下来”，你认为作者为何会有这两种不同的感受？（4分）
【小题4】本文在结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。（4分）
题号：475790
题型：文言文阅读
难易度：较难
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】读以下文言文，完成小题。（8分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
【小题1】下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是 （ ）
| A．作者依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。 |
| B．第三段写景时，既描写了“素湍绿潭”的动景，也描写了“回清倒影”的静景，动静结合，相得益彰。 |
| C．第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄清。 |
| D．文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 |
【小题2】下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）
| A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 |
| B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 |
| C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 |
| D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 |
【小题3】下面对文中语句翻译错误的一项是（ ）
| A．回清倒影 回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 | B．良多趣味 实在是趣味无穷。 |
| C．虽乘奔御风 即使是奔跑，驾着疾风。 | D．哀转久绝 悲哀婉转，很久很久才消失。 |
题号：3454406
题型：文言文阅读
难易度：较难
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成小题。（6分）
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。
【小题1】对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
| A．臣/诚知/不如徐公美。 | B．四境之内/莫不/有求于王。 |
| C．群臣吏民/能面刺寡人之过者，受/上赏。 | D．此/所谓/战胜于朝廷。 |
【小题2】下面对本文内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
| A．全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心，表现了齐王知错就改，广开言路，勇于革新，是一位贤明君主。 |
| B．邹忌从与徐公比美中悟出治国道理，进而讽谏齐王，齐王接受了邹忌的讽谏，兴利除弊，使齐国大治。 |
| C．邹忌不被赞美所迷惑，与徐公比后找到了妻、妾、客赞美自己的原因，可见邹忌头脑清醒，善于思考。 |
| D．邹忌从生活小事入手，用形象的比喻阐明治国的道理，表现出高超的讽谏艺术，收到了良好的效果。 |
【小题3】下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）
| A．邹忌讽齐王纳谏的目的在于是使齐王“除蔽”，以修明朝政。 |
| B．本文是篇设喻说理的文章，设喻从实处着眼，虚写邹忌之“蔽”；说理从虚处着眼，实写“王之蔽甚”。 |
| C．本文全篇运用三层排比的手法，如妻、妾、客；私我、畏我、有求于我；宫妇左右、朝廷之臣、四境之内等等，这种排比结构，极大地 增强了文章的说服力。 |
| D．本文有很多值得今人借鉴的地方：如“察纳雅言”的行政风格，“兼听则明”的行事态度，层次递进、排比对称的行文技巧等。 |
题号：3454409
题型：文言文阅读
难易度：较难
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】阅读下面一篇文章，完成小题。（14分）
戴胄犯颜①执法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。
【小题1】解释句中加点的词。（4分）
①未几，有诈冒事觉者 觉： ②陛下忿选人之多诈？ 忿：
③故欲杀之？ 故： ④天下无冤狱？ 狱：
【小题2】翻译下列句子。（6分）
①上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。
②卿欲守法而使朕失信乎？
③此乃忍小忿而存大信也。
【小题3】结合文意简要分析戴胄的品质。（4分）
题号：3454411
题型：书写
难易度：较易
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。
得道多助，失道寡助。
题号：475789
题型：作文
难易度：较难
日期：2015-04-30
来源：2015届山东省东平县东原实验中学九年级下第一次月考语文试卷（带解析）
【题文】作文（40分）
一片树叶的寓言
在风的吹拂下，树枝上叶子翩翩起舞着其中的一片树叶见小鸟在天空飞来飞去，不由羡慕起来：“如果我能脱离枝头，便也能像小鸟那样在天空自由自在的飞翔了。”
于是，这片树叶拼命地挣扎，在风的吹动下，终于脱离了枝头。
“啊，我自由了！”树叶欢呼着，可就在这时，树叶感到自己的身体在不听使唤地坠落着，最后坠落到地面，动弹不得。
“怎么会是这样呢？”树叶想不通。一只小鸟飞落在树叶旁，说：“其实，你的天空在枝头，那里才有你的欢乐和自由。”
要求：①根据材料寓意任选一个角度作文，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；
③600字左右； ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
