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2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷

适用年级：{{getGradeNameByProperty('高二|期中考试|河南|2010年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('高二|期中考试|河南|2010年')}} 使用省份：{{getAreaName('高二|期中考试|河南|2010年')}}
试卷年份：{{getYear('高二|期中考试|河南|2010年')}}上传日期：2010-05-10题数：33
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题号：2677551 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】纵观中国历史上重大改革成败的两种结局，可以得到的认识有
①要充分考虑到改革的艰巨性和复杂性
②改革成败的关键要看其积极成果能否得到保留和维持
③改革措施要行之有效，用人得当
④改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力
A．①②③④B．①③④C．①②③D．①③

【答案】

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题号：2677552 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】下列明治维新措施中，动摇和瓦解了幕府统治基础的是
A．废除买卖土地禁令，承认土地私B．废藩置县，剥夺旧统治阶级特权
C．实行征兵制，建立新式军队D．推行“文明开化”政策

【答案】

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题号：2677553 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】下列1861年改革的方案中,最符合当时俄国历史发展需要的是
A．加强对农奴和土地的控制B．解放农奴得到赎金投资工业
C．在城市建立选举产生的城市杜马D．全面建立近代司法体系

【答案】

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题号：2677554 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】下列各项中，说法正确的是
A．10世纪基督教发生第一次分裂:天主教和东正教，分别以罗马和君士坦丁堡为中心；
B．威克里夫主张用民族语言传教，译《圣经》为捷克文。
C．马丁·路德发表了《基督教原理》，提出其改革主张
D．加尔文主张建立共和式的长老制度，实际上在日内瓦建立了政教合一的政权

【答案】

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题号：2677555 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】德意志皇帝亨利四世在同教皇的斗争中失利，从而遭受 “卡诺莎之辱”，此事说明
① 封建王权屈从于教权
② 宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争
③ 封建王权与超越王权的教会争权夺利
④ 德国并没有实现高度的中央集权
A．①②③④          B．①②③         C．①②④      D．①③④

【答案】

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题号：2677556 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】下列对应不正确的一项是
A．北魏统一黄河流域－促进了民族融合
B．北魏宗主督护制－促使民族矛盾激化
C．接受中原先进文化－推动了少数民族封建化进程
D．北魏孝文帝改革的根本目的－巩固北魏的统治

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题号：2677557 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】商鞅变法时期，有人当面批评商鞅“相秦不以百姓为事”、“残伤民以峻刑”违背了“得人者兴”“恃德者昌”等基本治国要领。下列能够说明上述观点的是:
① 轻视教化，鼓吹轻罪重罚 ②承认占有奴隶的合法性
③ 什伍连坐法             ④ 焚烧诗书
A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④

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题号：2693983 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-03-02 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】奥斯曼帝国统治下的埃及，包税人享有包税权的前提是
A．必须是马木路克B．必须有很大的政治势力
C．必须能够向政府预付一年土地税D．必须占有大量土地

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题号：2693992 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-03-02 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】梭伦改革后实际上执掌国家最高统治权的是
A．公民大会B．“四百人会议”C．首席执政官D．公民陪审法庭

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题号：4645399 题型：选择题 难易度：一般 日期：2013-06-25 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是
A．其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B．其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C．其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治
D．其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落

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题号：4667149 题型：选择题 难易度：较易 日期：2011-06-03 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】日本发展工业的进程与英国工业革命最大的不同在于
A．日本通过对外发动侵略战争，积累工业发展所需资金
B．日本发展工业的重点在于重工业和军事工业方面
C．日本发展工业主要以政府力量为核心
D．日本发展工业引进了西方的技术设备

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题号：4671992 题型：选择题 难易度：较易 日期：2011-03-29 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】日本在向帝国主义过渡过程中，没有实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最主要的原因是
A．明治政府的领导者与封建制度联系密切
B．资产阶级还没有克服封建专制主义
C．倒幕中日本人民没有受到民主思想熏陶
D．1889年的日本宪法带有浓厚的封建色彩

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题号：4689461 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许他们任何一方不公平地占有优势。”“我制定法律，不分贵贱，一视同仁。”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想？
A．中庸，不偏不倚B．法律面前人人平等
C．全面维护贵族利益D．极力维护平民利益

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题号：4689462 题型：选择题 难易度：较易 日期：2013-03-19 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】北宋前期统治者认为“富室田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府
A．大力抑制土地兼并B．纵容土地兼并以便于筹集军费
C．准备搜刮百姓以抗辽D．减轻人民负担，限制大地主特权

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题号：4689463 题型：选择题 难易度：较易 日期：2013-03-06 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】亚历山大二世改革以前，俄国已经面临着严峻的危机，主要表现在
①克里米亚战争失败  ②农奴制阻碍工业的发展
③十二月党人起义    ④各阶层强烈要求废除农奴制
A．①②③④B．①②③C．①③D．①③④

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题号：4689465 题型：选择题 难易度：较易 日期：2013-06-20 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】戊戌变法损害了顽固派利益，遭到他们的极力阻挠。下列措施直接触犯顽固势力利益的是：
①裁撤冗员    ②取消旗人特权
③废除八股    ④裁汰旧军    ⑤设立京师大学堂
A．①②③④B．①②③⑤　C．①③⑤D．②③④⑤

【答案】

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题号：4689466 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】1898年6曰16日，康有为上书光绪帝：“皇上勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿革旧大臣，而渐擢小臣。多召见才俊之士，不必加其官而惟委以差事，赏以卿衔，准其专折奏事足矣。”这段话最能反映维新派在变法中的态度是
A．要光绪帝加强对封建官吏的争夺B．要光绪帝在变法中讲究策略
C．要使更多的维新派参与政权D．在封建势力面前表现出妥协性和软弱性

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题号：4689467 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是
A．通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件
B．沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，高高兴兴回到自己家中
C．第三等级的公民积极参加四百人会议的活动
D．国王住在高高的山岗上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民

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题号：4689469 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今亲妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”（《战国策·秦策一》）文中的“人”在客观上代表当时谁的利益
A．没落贵族B．立功将士
C．新兴地主D．富裕农民

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题号：4689470 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】郭沫若认为：东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变阶段 能说明这一观点的史实是
A．春秋诸侯争霸
B．铁器和牛耕的使用
C．战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制
D．秦朝建立专制主义中央集权制度

【答案】

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题号：4689471 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】最能体现商鞅变法性质的措施是
A．改变了“刑不上大夫”的传统B．重农抑商，奖励耕织
C．废初“世卿世禄”制度D．废井田，开阡陌，确立土地私有

【答案】

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题号：4689472 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】北魏孝文帝改革中从根本上推动封建化的措施是
A．均田制B．三长制C．礼乐制度D．九品官制

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题号：4689474 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】下列王安石变法的措施中，能直接体现“因天下之利以生天下之财”和“民不加赋而国用足”思想的有
①青苗法  ②农田水利法  ③方田均税法  ④市易法
A．①②B．①③C．②③D．③④

【答案】

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题号：4689475 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】中世纪时天主教会成为斗争的焦点，爆发了宗教“异端”运动。对宗教“异端”运动理解最为准确的是
A．是指人们反对教会的斗争
B．是指人们利用宗教思想发动的反对封建王权的斗争
C．是指人们常常利用与教会说教不同的“异端”宗教思想发动民众的反封建斗争
D．是指反对天主教会的反封建斗争

【答案】

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题号：4689476 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】马丁·路德认为人们唯一信仰的神圣权威是
A．上帝B．教会 C．教皇D．《圣经》

【答案】

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题号：4689477 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】亨利八世宗教改革本质上主要体现了
A．资产阶级和王权的矛盾B．新贵族与旧贵族的矛盾
C．王权与教权的矛盾D．资产阶级与天主教会的矛盾

【答案】

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题号：4689479 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括
A．都创办了军事工业B．都创办了民用工业
C．都改革了政治体制D．都建立了新式海军

【答案】

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题号：4689480 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】1861年俄国废除农奴制改革的主要作用是
①造成资本的集中             ②扩大了国内市场
③提供了自由劳动力           ④强化了中央集权
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

【答案】

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题号：4689481 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】明治维新的改革措施中，对社会的持续发展和进步最为关键的是
A．废藩置县  B．发展近代教育  C．实行征兵制 D．废除土地买卖法令

【答案】

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题号：4689483 题型：选择题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】19世纪末维新变法运动兴起的最主要因素是
A．民族危机加深和民族资本主义初步发展B．民主共和观念深入人心
C．民族资产阶级登上历史舞台D．康、梁等的宣传活动

【答案】

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题号：2677550 题型：综合题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】阅读下列材料：（14分）

座号

 
 
 
材料一：天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。

材料二：许多修道院与公共妓院无甚差别。       —伊拉斯莫
材料三：16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达30万古尔登，这个数目等于1497年德皇所征税额的 21倍。
材料四：在德意志皇帝召开的对马丁路德的听审会上，马丁路德最后总结说：“皇帝陛下和诸位王公阁下……除非能依据《圣经》的见证判定我的错误，或者根据显而易见的论据，依照《圣经》判定我有罪，而我的良心能坚信这判定合乎上帝的真道，否则我不能也不会收回我的主张。因为违背良心做事，我不平安，也不会接受。这就是我的立场，我别无选择。愿神助我，
阿门。”随后德意志皇帝宣布马丁路德为不受法律保护的人。
——《马丁路德传》
材料五： 加尔文是瑞士宗教改革家……他废除主教制，代之以共和式的长老制；简化宗教仪式；鼓励经商致富，宣称做官执政、蓄有私产、袋钱取利同担任教士职务一样，均可视为受命于上帝。加尔文的神学思想在许多方面与路德相同，如强调圣经是基督教信仰的惟一根据和权威；主张因信称义等。
──摘自高中《世界近代现代史》教学参考资料
材料六：英王为英国教会唯一的、至高无上的首脑，……保留天主教的基本教义和仪式。……解散修道院……
材料七：下图： 烧死“异端”

请回答：
（1）根据材料一、二、三，概括德国宗教改革的原因。（3分）
（2）依据材料四，马丁路德称“我不能也不会收回我的主张”指的是什么？（1分）指出“不能收回”的主要依据是什么？（2分）
（3）据材料五，结合所学知识，指出加尔文与路德主张的相同点有哪些？（2分）加尔文比路德更为激进的主张是什么？（2分）
（4）材料六出自什么文件？（1分）该文件的颁布有何意义？（1分）
（5）你如何看材料七的措施？（2分）

【答案】

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题号：4689484 题型：综合题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】（17分）古今中外历史上的改革尽管形式多样，特点各异，但也有一些共同的特征。阅读下列材料，回答问题：
材料一

材料二 设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业“者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
材料三 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人侧待遇有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典，以携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料四

材料五 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏楚之师，举地千里，至今治强。
——李斯《谏逐客书》
回答：
（1）根据材料一，指出图1商鞅“舌战”的是哪部分人？（1分）假设当时雅典的主要政治派别都参加了图2的激烈辩论，你认为可能有哪些派别？他们各自有何主张？（6分）图1图2的现象共同说明了什么问题？（1分）
（2）概括材料二、三两次改革内容所涉及的共同之处。（3分）两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响？（2分）
（3）根据材料四你能获得什么重要的历史信息？反应了什么历史趋势？（3分）结合材料四、五，概括指出孝文帝改革、商鞅变法的主要相似之处？（1分）

【答案】

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题号：4689485 题型：综合题 难易度：较易 日期：2010-05-10 来源：2010年河南郑州四中高二下学期期中考试历史卷
【题文】（9分）19世纪中期，中、俄、日三国都在当时形势下进行了改革，结合所学知识回答下列问题：
(1)中国戊戌变法和日本明治维新发生的相同原因有哪些?(3分)
(2)上述两个事件有何内在联系?请结合所学知识加以分析。（2分)
(3)指出俄、日两国改革的内容有何不同。说明改革对两国产生的共同影响。(2分)
(4)中日两国改革面临相似的背景，其结果却一成一败，从中我们可得到什么启示 (2分)

【答案】

【解析】

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