适用年级：{{getGradeNameByProperty('六年级|同步测试|全国|2016年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('六年级|同步测试|全国|2016年')}} 使用省份：{{getAreaName('六年级|同步测试|全国|2016年')}}
试卷年份：{{getYear('六年级|同步测试|全国|2016年')}}上传日期：2017-01-13题数：9
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题号：2169148
题型：选择题
难易度：一般
日期：2017-01-12
来源：2016年人教新课标版语文六年级上册26.月光曲练习卷
【题文】 选择正确的序号填在括号里。
| A．充满同情、遗憾、内疚 | B．迫切 | C．诚恳、热情 | D．体谅、安慰 |
①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！” （ ）
②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” （ ）
③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” （ ）
④贝多芬说：“不 ，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （ ）
题号：2169149
题型：选择题
难易度：一般
日期：2017-01-12
来源：2016年人教新课标版语文六年级上册26.月光曲练习卷
【题文】选词填空。
清秀 清幽 幽静
（1） 小路曲折延伸，两旁竹林掩映，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为 （ ）。
（2）这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真 （ ）。
恬静 安静 幽静
（3）她睡着了，（ ）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。
（4）雨夜，这条林荫道上空无一人，唯有湿漉漉的路面反射着点点闪烁的灯光，显得更（ ）。
题号：2169145
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2017-01-12
来源：2016年人教新课标版语文六年级上册26.月光曲练习卷
【题文】课外阅读练习。
在维也纳寻找贝多芬
那是一个时而晴朗，时而飘着雪花的三月，我去维也纳默默地寻找着贝多芬。即使在维也纳，贝多芬也是很难找到的。虽然他从1792年11月就到了“德意志音乐的首都”维也纳，在那里生活了35年，乔迁过30个寓所。而且，几乎他所有的重要作品都是在维也纳完成的。1827年3月26日，“他在大风雨中，在大风雪中，在一声响雷中，咽了最后一口气。一只陌生的手替他阖上了眼睛”（罗曼·罗兰《贝多芬传》）那所宅第就坐落在黑色西班牙街上，一百多年来，一直保留为贝多芬纪念馆。但我在黑色西班牙街听到的是最后一个低沉的音符，看到的是一个凝固了一百多年的悲剧的终场。却没看到贝多芬，没有！
贝多芬的祭日那天，我走进维也纳森林的海伦娜山谷，过了一座湍急溪流上的小桥，就是人们说的“贝多芬小路”了。路两旁堆积着去年的黄叶……树枝上刚刚有些绿意。小路旁边竖有一块绿色的上、牌子，上面写了一段贝多芬1818年的日记：“恍惚大地上的每一棵绿树都在向我述说。神圣啊！神圣！森林里的一切都让人心旷神怡。谁能把这一切用语言来表述？森林里的甜蜜和静谧……”罗曼·罗兰证实：他的“耳朵完全聋了。从1815年秋天起，他和人们只有笔上的往还。”可他竟然还能听见大自然的语言，因为大自然的语言是神明的语言。否则，人类的损失就太大、太大了！在离开地面约两米的粗糙的峭壁上，雕刻着青年贝多芬的半身像。路旁有一块贝多芬经常歇息的岩石。这时，我真正找到了贝多芬！听到和看到了他！我悄悄地坐在贝多芬的身边。他的右手轻轻地敲击了一下岩石，神秘的 IA－MI的和声从天而降。在他整修灵魂领域里，轰然出现一个D小调的动机。这个动机带着他回顾了自己痛苦的一生。我看见，阳光落在他那饱满的前额上，很快就移去了。留下的是淡淡的愁云。雪花落在他的眼窝里，很快就融化了，留下的是浅浅的泪痕。接着上，林中一只对春天最敏感的小鸟啭鸣起来，引出一段春天的牧歌。之后，殷切的和平祈求与无奈的人生惆怅交替出现，号角声像是渐近，又像是渐远。最后，美妙的合唱在提琴的带领下升起。唱的是什么？他全神贯注地倾听着：是席勒的《欢乐颂》！对！是的！“拥抱吧，千万生民！把吻送给全球。”欢乐和爱是一体的，是分裂着的人类的永恒的渴望。但在器乐和声中，不是理想地体现了人的融合么！――贝多芬一跃而起，一路看着、听着、欣赏着，携带着他所创造的美丽欢乐的新世界，回到自己的住所。当然他在谱纸上绘出了海伦娜山谷里的一个辉煌的白日梦――那就是伟大的《第九交响乐》。
1.（1）贝多芬耳聋之后，仍能“听见大自然的语言”，请问：文中大自然向贝多芬述说了什么？（至多不超过9个字）
（2）为什么贝多芬能听见大自然的语言？（请用自己的语言概括）（不超过15个字）。
2.贝多芬在海伦娜山谷里所做的“辉煌的白日梦”，主要内容是什么？（不超过5个字）
3.作者在文中分阶段地提示了贝多芬第九交响乐旋律的含义，共分为三个阶段，将其具体内容按要求写在空格内。
第一阶段内容是
。（最多不超过5个字）
第二阶段内容是
。（最多不超过15个字）
第三阶段内容是
。（最多不超过5个字）
4. 促使作者真正找到贝多芬的因素，说法不符合原文的两项是 （ ）
| A．在贝多芬逝世纪念日那天寻找贝多芬 | B．维也纳森林的风光 |
| C．峭壁上贝多芬的半身雕像 | D．对春天最敏感的小鸟的啭鸣 |
E、贝多芬的《第九交响乐》
题号：2169146
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-01-12
来源：2016年人教新课标版语文六年级上册26.月光曲练习卷
【题文】 根据课文填空。
(1) 本文通过记叙贝多芬谱写《月光曲》的传奇故事，表现了盲姑娘对音乐的 和 ，同时也表 现了贝多芬对穷人的 ，赞扬了他 。
（2）贝多芬是 最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“ ”。贝多芬生活道路十分坎坷，28岁听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽作品，如广为流传的交响乐《英雄》、 、 、《合唱》。
题号：2169147
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-01-12
来源：2016年人教新课标版语文六年级上册26.月光曲练习卷
【题文】在括号中写出带点词语的反义词。
(1)贝多芬避开了（ ），来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步。
(2)好几天不练琴，原本纯熟的指法一下子显得（ ）了许多，看来真得做到“拳不离手，曲不离口”才行啊。
(3)暴风雨来了，刚才还微波粼粼的海面顿时变得（ ）。
(4)兄妹辆被美妙的琴声陶醉了，好久才（ ）过来。
题号：2169150
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-01-12
来源：2016年人教新课标版语文六年级上册26.月光曲练习卷
【题文】在括号里填上恰当的词语。
的曲子 的小路 烛光
地倾听 的月光 大海
题号：2169151
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-01-12
来源：2016年人教新课标版语文六年级上册26.月光曲练习卷
【题文】比较组词。
茵（ ） 券（ ） 腊（ ） 屡（ ）
菌（ ） 卷（ ） 蜡（ ） 缕（ ）
吨（ ） 谱（ ） 盲（ ） 醒（ ）
纯（ ） 普（ ） 育（ ） 醉（ ）
瞎（ ） 恬（ ） 键（ ） 涛（ ）
割（ ） 括（ ） 健（ ） 滔（ ）
题号：2169152
题型：填空题
难易度：较易
日期：2017-01-12
来源：2016年人教新课标版语文六年级上册26.月光曲练习卷
【题文】看拼音、写词语。
yōu jìng rù chǎng quàn là zhú mò shēng
( ) ( ) （ ） ( )
题号：2169144
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2017-01-12
来源：2016年人教新课标版语文六年级上册26.月光曲练习卷
【题文】小练笔。
贝多芬回到客店，他在记录月光曲的过程中联想到了一些什么情节促使他完成了这个不朽的乐曲，展开联想写一写贝多芬创作的场景? 300字即可。
