适用年级:{{getGradeNameByProperty('六年级|同步测试|江苏|2017年')}} 试卷类型:{{getTestPaperTypeName('六年级|同步测试|江苏|2017年')}} 使用省份:{{getAreaName('六年级|同步测试|江苏|2017年')}}
试卷年份:{{getYear('六年级|同步测试|江苏|2017年')}}上传日期:2017-02-13题数:3
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题号:3358106
题型:现代文阅读
难易度:一般
日期:2017-02-10
来源:2017年苏教版语文六年级下20 古诗二首2练习卷
【题文】课外阅读。
荷
无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天,天大早,烈日炙烤着大地热浪蒸腾着大地。碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着我的到来。
这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘一滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷,虽无水滋润,荷叶依然充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在碧绿中,丰润鲜灵有流香。
一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出,只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。
每有狂风袭来,荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量。最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。
若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵,轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”,活得精精神神,活得清清白白。[来源:学科网ZXXK]
当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了,荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,惟见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。
1.给下面加点的字注音。
邂逅( ) 荡漾( ) 清洌( ) 婀娜( ) 2. 解释下面词语的意思。
干涸:_______ _____________________。
倔强:__________ __________________。
3.第③段说:“荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”,从选文看,作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹?请仿照下面例句,用简明的语言概括。
①烈日炙烤下,临危不惧,坦然自若;
② ;
③______ _________ ;
4.请品析②段画线的句子。
在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
题号:3358108
题型:填空题
难易度:一般
日期:2017-02-10
来源:2017年苏教版语文六年级下20 古诗二首2练习卷
【题文】根据课文内容填空。
1.《石灰吟》的作者是明代的( ),名句是: , ____________ __。
2.《墨梅》作者元代的( ),名句是: _ ,____ __。
题号:3358107
题型:古诗阅读
难易度:一般
日期:2017-02-10
来源:2017年苏教版语文六年级下20 古诗二首2练习卷
【题文】古诗欣赏
石灰吟
千锤万击出深山,
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,
要留清白在人间。
1.诗中的“吟”,吟诵,是 。
2.解释下面加点的词语。
千锤万击出深山
锤:_________。击:___________。
3.为下面的诗句划分节奏。
千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。
4.这首诗表达了作者样的思想感情?