适用年级：{{getGradeNameByProperty('第四组-15. 落花生')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('第四组-15. 落花生')}} 使用省份：{{getAreaName('第四组-15. 落花生')}}
试卷年份：{{getYear('第四组-15. 落花生')}}上传日期：2017-07-10题数：5
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题号：302032
题型：选择题
难易度：较易
日期：2016-09-21
来源：15. 落花生
【题文】我能给加点字选择正确的读音。
（1）可是父亲也来了，实在很难得(dé děi)。
（2）花生可以榨(zà zhà)油。
（3）你们看它矮矮地长在地上，等到成熟(shóu shú)了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
题号：298625
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2017-01-03
来源：15. 落花生
【题文】课外练习
心里美
“心里美”是一种外皮绿而泛白，肉像血一样鲜红的萝卜。
它脚踏实地置身土壤，吸取营养充实自己。在市场里它默默无闻，和黄瓜、西红柿等蔬菜相比，显得那么粗糙、笨拙、粗鲁、老气。别看其貌不扬，但它却把自己的美蕴藏在鲜红的内心世界里。食用起来又脆又甜，清爽可口，还能清热败火、祛痰止咳，作为药用。
“心里美”，你外表朴实无华，不粉饰，不造作；内心充实、纯洁、甜美……你美的持久，没得它的实在。
1.填空。
“心里美”是____________________________________________________________
它的特点是______________________________________________________________
它的作用是______________________________________________________________
作者写这篇文章的目的是借赞美萝卜而赞扬那些的人。
2．找出文中的四个成语写下来，并选两个造句。
3．读了《心里美》一文，你有什么想法？写下来。
题号：3315946
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2017-01-18
来源：15. 落花生
【题文】快乐阅读，我能行：
①父亲说 ：“花生的好处很多□有一样最（ 可贵 珍贵 ）□它的果实埋在地里 □ 不像桃子□ 石榴□ 苹果那样□ 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 □ 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分（ 辨 辩 ）出来它有没有果实,必（ 需 须 ）挖起来才知道。”
②我们都说是，母亲也点点。
③父亲接下去说：“（ ）你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”
④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
⑤父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
⑥我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地（印 刻）在我的心上。
（1）以上语段选自课文 《 》，作者（ ），笔名（ ），他是我国现代著名的（ ）。
（2）给第一自然段加上标点符号。
（3）在文中的括号内填上适当的关联词语。
（4）在语段括号内选择恰当的词语用“√”表示“
（5）选段画线句子中，“这”指什么？
___________________________________________________________________________
（6）文段①采用了（ ）的写法。你认为花生的品质是：__________________________________________________________________________ 。 （7）说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话的理解。
_______________________________________________________________________________
题号：298629
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-01-03
来源：15. 落花生
【题文】请给下列句子加上适当的关联词。
①（ ）你们那么爱吃花生，（ ）把地开辟出来种花生吧。
②花生做的食品（ ）都吃完了，（ ）父亲的话却深深地印在我的心上。
③（ ）花生是有用的，（ ）你们要像花生一样，做个有用的人。
题号：3315948
题型：填空题
难易度：较易
日期：2017-01-18
来源：15. 落花生
【题文】我能选选填空。
分辩 分辨
（1） 花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻( )出来它有没有果实。
（2）小宁说:“花生的果实挂在枝上。”小林( )道:“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。”
启迪 启示 启发
（3）课堂上，老师( )我们理解“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试!”
（4）从跳蚤的身上我们得到( )，制作了老鼠夹。
（5）家乡的古井，你给了我们多少快乐，多少( )。
