适用年级：{{getGradeNameByProperty('第一组-4. 索溪峪的“野”')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('第一组-4. 索溪峪的“野”')}} 使用省份：{{getAreaName('第一组-4. 索溪峪的“野”')}}
试卷年份：{{getYear('第一组-4. 索溪峪的“野”')}}上传日期：2017-07-11题数：6
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题号：1739
题型：选择题
难易度：较易
日期：2016-11-18
来源：4. 索溪峪的“野”
【题文】下面多音字读音完全相同的一组是（ ）。
A唱和 应和 和平 和气 温和
B重新 重复 重叠 重心 重量
C互相 相片 相机 照相 相册
D传说 传达 传送 传统 传奇
题号：1741
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2016-11-18
来源：4. 索溪峪的“野”
【题文】开心阅读。
我爱漓江
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球------漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好
（1）这篇短文写了什么？表达了作者怎样的思想感情？
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（2）用“//”给文章分段，写出各段意思。
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（3）写出“漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。”这句话的意思。
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题号：2163704
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2017-01-11
来源：4. 索溪峪的“野”
【题文】快乐阅读，我能行：
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里带眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大
嚼( )着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的攻课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐
膝( )的水中蹚过去……
（1）在括号内给划线的字注音。
（2）圈出文中的三个错别字，将正确的写在下面。
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（3）用“‖”将这段文字分为两层。
（4）这段话中写到了人们“野”的哪些具体表现？
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（5）这里省略号的作用是：( )
| A．表示列举省略 | B．表示话未说完 |
| C．表示意犹未尽 | D．表示话题转换 |
（6）给这段文字添加一个小标题：____________。
题号：1737
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-11-18
来源：4. 索溪峪的“野”
【题文】指出下列各句采用的修辞方法。
（1）索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。 ( )
（2）汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳…… ( )
（3）索溪峪这么美，怎不叫人流连呢? ( )
（4）走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。 ( )
题号：48202
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-25
来源：4. 索溪峪的“野”
【题文】体会一下双引号在下面语境中的意思。
（1）这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅……
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（2）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。
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（3）什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。
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题号：51918
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2014-11-20
来源：4. 索溪峪的“野”
【题文】梦想空间。（发挥想象写一写）
课文最后1个自然段写了“我们”来到索溪峪以后变“野”的表现，如果你也来到了索溪峪，你可能会怎样“野”呢？请你联系课文内容。
