适用年级：{{getGradeNameByProperty('第三组-9. 穷人')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('第三组-9. 穷人')}} 使用省份：{{getAreaName('第三组-9. 穷人')}}
试卷年份：{{getYear('第三组-9. 穷人')}}上传日期：2017-07-12题数：5
提示：单击题文可显示答案与解析。
题号：1634
题型：选择题
难易度：一般
日期：2016-11-22
来源：9. 穷人
【题文】辨析省略号的不同用法，（填序号）。
| A．表示思维的跳跃 | B．表示说话的断续 |
| C．表示话题的转换 | D．表示次数的递增 |
（1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下…… （ ）
（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？ （ ）
（3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？ （ ）
（4）我……我嘛……缝缝补补…… （ ）
题号：300714
题型：选择题
难易度：容易
日期：2016-10-28
来源：9. 穷人
【题文】选词填空。
埋怨 哀怨
（1）他用笛声倾诉自己内心的（ ）。
（2）这次失误你只能怪自己，而不能（ ）别人。
安静 平静
（3）铃声响过，教室里顿时（ ）下来。
（４）经过老师的耐心劝导，她终于心情（ ）了下来。
宁可……也…… 尽管……还……
（５）桑娜家的日子（ ）很苦，可她（ ）是决定收养西蒙的孩子。
（６）渔夫和桑娜（ ）自己多受些苦，（ ）要抚养两个孤儿。
题号：300716
题型：选择题
难易度：容易
日期：2016-10-28
来源：9. 穷人
【题文】给加点字选择正确读音。
勉强（qiáng qiǎng） 魁梧( wǔ wú)
蜷缩 (quán juǎn) 模样 (mú mó)
题号：1633
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2016-11-22
来源：9. 穷人
【题文】快乐阅读，我能行：
（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
（1）解释词语
忐忑不安：____________________________________________________________
自作自受：____________________________________________________________
（2）用“——”画出描写桑娜神情的句子。
（3）通过第一段文字中桑娜的_______和________描写，我们可以感受到_________________________________________。
（4）第二段文字细致描写了渔夫的____________、____________和____________。
（5）从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？
_______________________________________________________________________________
题号：44354
题型：语言表达
难易度：较难
日期：2014-12-05
来源：9. 穷人
【题文】语言小实践。下面是以”奉献爱心，扶贫济困”为内容撰写的公益广告用语。读一读，然后再尝试着撰写一条。
（1）献出一份爱心，你将成为播撒人间真情的使者。
（2）付出一份爱，真情永常在。
（3）________________________________________________________________________
（4）________________________________________________________________________
