适用年级：{{getGradeNameByProperty('六年级|同步测试|全国|2017年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('六年级|同步测试|全国|2017年')}} 使用省份：{{getAreaName('六年级|同步测试|全国|2017年')}}
试卷年份：{{getYear('六年级|同步测试|全国|2017年')}}上传日期：2017-10-25题数：9
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题号：5103540
题型：选择题
难易度：一般
日期：2017-10-24
来源：2018年人教新课标版语文六年级上册14 鹿和狼的故事1练习卷（带解析）
【题文】选择正确的读音
葱郁（cōng zōng）________ 凶恶(è wù) ________
猎捕(bǔ pǔ) ________ 疾病 (jí jī) ________
承载(zài zǎi ) ________ 几乎(jǐ jī) ________
题号：5103546
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2017-10-24
来源：2018年人教新课标版语文六年级上册14 鹿和狼的故事1练习卷（带解析）
【题文】课文阅读
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
(1)生态的“舞台”上，引号的作用是什么？
(2)凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明了什么？
题号：5103547
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2017-10-24
来源：2018年人教新课标版语文六年级上册14 鹿和狼的故事1练习卷（带解析）
【题文】理解感悟（文章阅读）
鹿和狼的故事
20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的天敌。
美国总统西交多•罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。
枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。
得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”里，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。
很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。
灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狠，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。
这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族，凡是以动物为题材的史话，狼几乎永远把着一个欺负弱小的恶名，如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策，就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
(1)短文中写狼的“死”，用了哪些词？还可以用哪些词
短文中（举2个）________
课外（举2个）________
(2)联系上下文，写出词语意思。
苟延残喘（苟：暂且）：________
相悖：________
(3)“过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首”’这句话中的‘“过多”可以删去吗？为什么？
(4)我们在孩提时听过许多大灰狼的故事，本课所讲的关于狼的故事，和以前听过的有什么不一样？
题号：5103548
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2017-10-24
来源：2018年人教新课标版语文六年级上册14 鹿和狼的故事1练习卷（带解析）
【题文】课内阅读理解。
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种动物都有自己的角色。森林中_____需要鹿，_____需要狼。仅仅根据人类自身的_____，去判定动物的_____，有时会犯严重的错误。
——选自《鹿和狼的故事》
(1)根据课文内容填空。
凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台”上，每一种动物都有自己的角色。森林中_____需要鹿，_____需要狼。仅仅根据人类自身的_____，去判定动物的_____，有时会犯严重的错误。
(2)生态的“舞台”上，引号的作用是________。
(3)凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明________。
(4)读了本段后你的收获是：________。
题号：5103541
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-10-24
来源：2018年人教新课标版语文六年级上册14 鹿和狼的故事1练习卷（带解析）
【题文】把下列词语补充完整
生机________ 面目全________ 一命________呼
________不留情 自由自________ 苟延________喘
题号：5103542
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-10-24
来源：2018年人教新课标版语文六年级上册14 鹿和狼的故事1练习卷（带解析）
【题文】多音字组词
几jī________ jǐ________ 担dān________ dàn________
题号：5103543
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-10-24
来源：2018年人教新课标版语文六年级上册14 鹿和狼的故事1练习卷（带解析）
【题文】读《鹿和狼的故事》，联系课文内容填空。
而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。“祸首”的意思是________，这里________是祸首。它们成为“祸首”的原因是________。
题号：5103545
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-10-24
来源：2018年人教新课标版语文六年级上册14 鹿和狼的故事1练习卷（带解析）
【题文】在横线上填写恰当的关联词语
①罗斯福总统想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，________下命令消灭狼。
②狼________吃鹿，________它能维护鹿群的种群稳定。
③________鹿的数量超过森林可以承载的限度，________森林生态系统的稳定就会被摧毁了。
④森林中________需要鹿，________需要狼。
题号：5103544
题型：句型转换
难易度：一般
日期：2017-10-24
来源：2018年人教新课标版语文六年级上册14 鹿和狼的故事1练习卷（带解析）
