适用年级：{{getGradeNameByProperty('初三|同步测试|全国|2015年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('初三|同步测试|全国|2015年')}} 使用省份：{{getAreaName('初三|同步测试|全国|2015年')}}
试卷年份：{{getYear('初三|同步测试|全国|2015年')}}上传日期：2015-03-06题数：30
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题号：616594
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图所示，在⊙O中，点C是
的中点，∠A=60°，则∠BOC为
度．
题号：616595
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】半径为R的圆中，有一弦恰好等于半径，则弦所对的圆心角为 ．
题号：616596
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，AB，AC，BC是⊙O的三条弦，OD⊥AB，OE⊥BC，OF⊥AC，且OD=OE=OF，则弧AC=弧
=弧
，∠ABC=
°，△ABC是
三角形．
题号：616597
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，⊙O中
=2
，∠BOC=74°，则∠OAB=
度．
题号：616598
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】直径12cm的圆中，弦AB把圆分成1：5两部分，C为圆上一点，∠BCA= 度．
题号：616599
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，已知⊙O中，
，∠C=65°，则∠A=
度．
题号：616600
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，P为半圆直径AB上一动点，C为半圆中点，D为弧AC的三等分点，若AB=2，则PC+PD的最短距离为
．
题号：616601
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】一条弦把圆分成1：5两部分，则这条弦所对的圆周角的度数是 ．
题号：616602
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如下图，弦CD、FE的延长线交于圆外点P，割线PAB经过圆心，请你结合现有图形，添加一个适当的条件：
，使结论∠1=∠2能成立．
题号：616603
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】圆被一弦分成的两条弧的比是1：2，这弦所对的圆周角的度数是 ．
题号：616604
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】弦AB把圆分成1：3两部分，则AB所对的劣弧等于 度，AB所对的优弧等于 度．
题号：616605
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】已知半径为5的⊙O中，弦AB=5
，弦AC=5，则∠BAC的度数是
．
题号：616606
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，D是AC弧的中点，若∠BAC=30°，则∠DCA=
．
题号：616607
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】（2006•昭阳区二模）如图，P（x，y）是以坐标原点为圆心、5为半径的圆周上的点，若x、y都是整数，则这样的点共有
个．
题号：616608
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，已知：AB是⊙O的直径，点C、D是弧BE上的三等分点，∠AOE=60°，则弧DE=
度．
题号：616609
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】（2007•白云区二模）如图，在⊙O中，
=
，∠A=30°，则∠B=
°．
题号：616610
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，AB是⊙O的直径，AB=10cm，M是半圆AB的一个三等分点，N是半圆AB的一个六等分点，P是直径AB上一动点，连接MP、NP，则MP+NP的最小值是
cm．
题号：616611
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，AB是⊙O的直径，BC，CD，DA是⊙O的弦，且BC=CD=DA，则∠BCD=
．
题号：616612
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，AB是⊙O的直径，弦CD与AB交于点E，
的度数是72°，∠BCD=68°，则∠AED的度数为
．
题号：616613
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，以Rt△ABC的直角顶点C为圆心，CB为半径作圆交AB于D，若∠A=36°，则弧BD=
度．
题号：616585
题型：解答题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图四边形ABCD是⊙O的内接四边形，AB是⊙O的直径，若再增加一个条件，就可使四边形ABCD成为等腰梯形，你所增加的条件是（只写出一个条件，图中不再增加其他的字母和线段．（给出证明）
题号：616586
题型：解答题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，在⊙O中，AD=BC．
（1）比较
与
的长度，并证明你的结论；
（2）求证：DE=BE．
题号：616587
题型：解答题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，点A、B、C、D在⊙O上，AB与OC、OD分别相交于E、F，AE=BF，说明AC=BD的理由．
题号：616588
题型：解答题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】已知：如图，AB、CD是⊙O的两条弦，AB=CD．
求证：∠OBA=∠ODC．
题号：616589
题型：解答题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，在⊙O中，弦AB与弦CD相交于点E，且AB=CD．
求证：BE=DE．
题号：616590
题型：解答题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，在⊙O中，
与
相等，OD⊥BC，OE⊥AC，垂足分别为D、E，且OD=OE，那么△ABC是什么三角形，为什么？
题号：616591
题型：解答题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，已知AB是⊙O的直径．弦AC∥OD，求证：弧BD=弧CD．
题号：616592
题型：解答题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，AB是⊙O的直径，点C、D在圆上，且
=
．
（1）求证：AC∥OD．
（2）若∠AOD=110°，求
的度数．
题号：616593
题型：解答题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】如图，已知AD是⊙O的直径，AD垂直于弦BC，垂足为点E．AB=AC吗？为什么？
题号：3935660
题型：解答题
难易度：一般
日期：2015-03-06
来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上3.3圆心角2（带解析）
【题文】已知：如图，C，D是以AB为直径的⊙O上的两点，且OD∥BC．求证：AD=DC．
