适用年级：{{getGradeNameByProperty('四年级|同步测试|全国|2015年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('四年级|同步测试|全国|2015年')}} 使用省份：{{getAreaName('四年级|同步测试|全国|2015年')}}
试卷年份：{{getYear('四年级|同步测试|全国|2015年')}}上传日期：2015-03-16题数：5
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题号：21961
题型：语言表达
难易度：较易
日期：2015-03-16
来源：2015年S版语文小学四年级上册6.4人类的“老师”练习卷
【题文】句子训练营。读句子，完成练习。
薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
（1）带点的关联词是表示“前果后因”的，请你把这句话改写成“前因后果”关系的句子，意思不变。
（2）用带点词语写一句话。
题号：21960
题型：填空题
难易度：较易
日期：2015-03-16
来源：2015年S版语文小学四年级上册6.4人类的“老师”练习卷
【题文】积累展示台。你还知道自然界中的哪些生物成了人类的“老师”的例子？你又想根据什么生物发明什么物品？请按要求填空。
我们知道在自然界中，还可以充当人类老师的生物有________、________、________、________……正如研究 就造出了 ；科学家研究________改进了________；模仿__________，制成了________……
题号：21962
题型：填空题
难易度：较易
日期：2015-03-16
来源：2015年S版语文小学四年级上册6.4人类的“老师”练习卷
【题文】词语游艺厅。按要求在课文中找词语写下来。
(1)近义词：担当——( ) 猛烈——( ) 预防——( )
(2)反义词：集中——( ) 笨重——( ) 柔软——( )
题号：21963
题型：填空题
难易度：较易
日期：2015-03-16
来源：2015年S版语文小学四年级上册6.4人类的“老师”练习卷
【题文】开动小脑袋。课文是按怎样的顺序叙述的？把正确的序号填在括号里。( )
| A．按时间的先后顺序 | B．按事情发展的先后顺序 |
| C．按地点变换顺序 | D．按事情的性质内容顺序 |
题号：21964
题型：填空题
难易度：较易
日期：2015-03-16
来源：2015年S版语文小学四年级上册6.4人类的“老师”练习卷
【题文】课文早知道。“课题”是一篇文章的眼睛，抓住课题质疑，然后联系课文内容思考回答，这是有效的自主学习课文的方法之一。不信试一试。
（1）课题中的“老师”这个词语为什么要打上双引号？
（2）课文分别写了谁是人类的“老师”？人类向这些“老师”学习到什么？
