适用年级：{{getGradeNameByProperty('五年级|同步测试|全国|2015年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('五年级|同步测试|全国|2015年')}} 使用省份：{{getAreaName('五年级|同步测试|全国|2015年')}}
试卷年份：{{getYear('五年级|同步测试|全国|2015年')}}上传日期：2015-03-01题数：9
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题号：24480
题型：选择题
难易度：一般
日期：2015-03-01
来源：2015年西师大版语文五年级上册2.3藏羚羊的故事练习卷
【题文】词语填空。将下面合适的词语填入句中的横线上。
考验 考察
（1）2008年1月12日，我国南极内陆冰盖
队经过长达21天的艰难跋涉，在人类历史上第二次成功地登上了南极的“冰盖之巅（diān）”。
（2）2008年春节前夕，南方的冰雪天气使人们经历了前所未有的 。
驱使 驱动
（3）在好奇心的 下，人们跟着老羚羊朝草坡上走去。
（4）在利益的 下，一些不法商人销售假冒商品。
欢快 欢乐
（5）泉水 地流到山腰的水池。
（6）联欢会上精彩的节目给同学们带来了无限的 。
题号：24481
题型：选择题
难易度：一般
日期：2015-03-01
来源：2015年西师大版语文五年级上册2.3藏羚羊的故事练习卷
【题文】辨字填空。请选择合适的字填在相应的图标上。
（蹭 僧） 磨
人
（渗 掺）
透
假
（噙 擒）
着
拿
（敷 傅）
药 师
题号：24482
题型：选择题
难易度：一般
日期：2015-03-01
来源：2015年西师大版语文五年级上册2.3藏羚羊的故事练习卷
【题文】拼音乐园。在句中填上正确的拼音。
（1）一只乌鸦口渴了，到处找水喝（ ）。
（2）2008年，我们一起为中国喝（ ）彩。
（3）司机紧急刹（ ）车，才避免了一场悲剧的发生。
（4）刹（ ）那间，一轮明月已穿越了那层薄薄的云层。
题号：24476
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2015-03-01
来源：2015年西师大版语文五年级上册2.3藏羚羊的故事练习卷
【题文】课内品读。
忽然，一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下，一直奔到狭窄的路中央，“扑通”一声跪了下来。司机紧急刹车，才避免了一场悲剧的发生。司机和一位科考队员走下车来，准备将它赶走。
令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊纹丝不动地跪在车前，并用一种
乞求的眼神盯着他俩。车内其他人也都感到好奇，纷纷走下车来。
这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里涌了出来，然后，他缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走。
……
全体科考队员
噙着眼泪，默默地注视着，待两只羚羊逐渐没入草丛中，才缓缓离去。
（1）请解释文中加点字或词。
乞求：
噙：
（2）请你从文中找出描述藏羚羊急迫心情的词语。
（3）这篇文章描述了老羚羊的无助和对小羚羊的关怀。你能从选文中中出来有关词语描述这一情节的词语吗？
（4）你能体会出当时科考队员的泪水是怎样的一种泪吗？
题号：24483
题型：书写
难易度：一般
日期：2015-03-01
来源：2015年西师大版语文五年级上册2.3藏羚羊的故事练习卷
【题文】词语乐园。读拼音，写词语。
题号：24479
题型：填空题
难易度：一般
日期：2015-03-01
来源：2015年西师大版语文五年级上册2.3藏羚羊的故事练习卷
【题文】词语释义。并任选其中两个造句。
（1）大家对一直站在近前的那只老羚羊，肃然起敬。
肃然起敬：
（2）老队长小心翼翼地帮小羚羊包扎了伤口。
小心翼翼：
（3）那只老羚羊纹丝不动地跪在车前。
纹丝不动：
造句：
①
②
题号：24475
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2015-03-01
来源：2015年西师大版语文五年级上册2.3藏羚羊的故事练习卷
【题文】老羚羊对小羚羊的爱尚且如此，何况我们人。我们每位同学都在父母的呵护下，幸福地成长着，是父母的爱，让我们的人生道路幸福。请你试着写一个报答父母的爱的计划吧！
题号：24478
题型：句型转换
难易度：一般
日期：2015-03-01
来源：2015年西师大版语文五年级上册2.3藏羚羊的故事练习卷
【题文】句子百花洲。
（1）请将下面句子变个说法，意思保持不变。
“这只老羚羊，一定有求于我们。”年长的科考队长对大家说。
（2）请将下面的句子改为被字句。
等科考队员把小羚羊放到地上时，随着小羚羊欢快的叫声，一只老羚羊从草坡背后跑了出来。
题号：24477
题型：判断题
难易度：一般
日期：2015-03-01
来源：2015年西师大版语文五年级上册2.3藏羚羊的故事练习卷
【题文】课文回顾。我当大法官。判断正误。
（1）本课是围绕老羚羊和小羚羊之间的深情和科考队员关爱藏羚羊这两条情感线索展开来写的。（ ）
（2）老羚羊冒着生命危险截车，跪在车前求救，并带领科考队员看望受伤的小羚羊，目送小羚羊安全离开，又迎接小羚羊康复的举动，无不显示出伟大的父爱。 （ ）
（3）年轻的科考队员的警觉性，让我们佩服。（ ）
（4）大家救助小羚羊的举动：拿矿泉水给小羚羊喝，给小羚羊处理伤口，虽然体现了科考队员们保护动物，但实际上这样做是为了将动物占为己有。（ ）
（5）待小羚羊伤愈后再放归自然，让我们在字里行间感受到科考队员关爱动物的美好心灵。（ ）
（6）“活蹦乱跳的小羚羊，围着老羚羊边跳边叫；老羚羊慈爱的目光在小羚羊身上扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊的后腿。”描写了老羚羊与小羚羊团圆的激动和兴奋。（ ）
（7） “消瘦了很多”，让我们明白了老羚羊因年纪大了，吃不动饭了。（ ）
