适用年级:{{getGradeNameByProperty('初二|同步测试|全国|2017年')}} 试卷类型:{{getTestPaperTypeName('初二|同步测试|全国|2017年')}} 使用省份:{{getAreaName('初二|同步测试|全国|2017年')}}
试卷年份:{{getYear('初二|同步测试|全国|2017年')}}上传日期:2017-11-06题数:13
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题号:5953252
题型:选择题
难易度:容易
日期:2015-07-24
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】已知在△
ABC中,
AB=6,
BC=4,则边
AC的长可能是( )
题号:5953253
题型:选择题
难易度:较易
日期:2015-08-12
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】若等腰三角形中有两边长分别为2和5,则这个三角形的周长为( )
题号:5953254
题型:选择题
难易度:一般
日期:2017-11-06
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】在三个内角互不相等的△
ABC中,最小的内角为∠
A,则在下列四个度数中,∠
A最大可取( )
题号:5953255
题型:选择题
难易度:一般
日期:2017-11-06
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】若一个三角形三个内角的度数之比是2∶3∶7,则这个三角形一定是( )
A.直角三角形 | B.锐角三角形 | C.钝角三角形 | D.不能确定 |
题号:5953256
题型:选择题
难易度:一般
日期:2017-11-06
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】若
a,
b,
c是三角形的三边长,则化简|
a-
b-
c|+|
a+
c-
b|-|
c-
a-
b|=( )
A.3a-b-c | B.-a-b+3c | C.a+b+c | D.a-3b+c |
题号:5953249
题型:填空题
难易度:较易
日期:2017-11-06
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】如图,图中共有_______个三角形,以
AD为边的三角形有_________________,以
E为顶点的三角形有___________,∠
ADB是______的内角,△
ADE的三个内角分别是________________.
题号:5953250
题型:填空题
难易度:一般
日期:2017-11-06
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】三角形的两边长分别是2和3,若第三边的长是奇数,则第三边的长为_____;若第三边的长是偶数,则三角形的周长为______.
题号:5953251
题型:填空题
难易度:较易
日期:2017-11-06
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】在现实生活中,有些人为抄近路而践踏了草坪,这是一种不文明的现象,我们应予以制止或劝解.请你用数学知识解释这一现象的原因:______.
题号:5953257
题型:填空题
难易度:一般
日期:2017-11-06
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】三角形纸片上有100个点,连同三角形的顶点共103个点,其中任意三点都不共线.现以这些点为顶点作三角形,并把纸片剪成小三角形,则这样的三角形共有_______个.
题号:5953083
题型:解答题
难易度:一般
日期:2016-05-20
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】如图,在△BCD中,BC=4,BD=5.
(1)求CD的取值范围.
(2)若AE∥BD,∠A=55°,∠BDE=125°,求∠C的度数.
题号:5953258
题型:解答题
难易度:一般
日期:2017-11-06
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】各边长都是整数,且最大边长为8的三角形共有多少个?
题号:5953259
题型:解答题
难易度:一般
日期:2017-11-06
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】.在农村电网改造中,四个自然村分别位于如图所示的A,B,C,D处,现计划安装一台变压器,使到四个自然村的输电线路的总长最短,那么这个变压器应安装在AC,BD的交点E处,你知道这是为什么吗?
题号:5953260
题型:解答题
难易度:一般
日期:2017-11-06
来源:浙教版八年级数学上册基础训练:1.1 认识三角形(一)
【题文】观察并探求下列各问题:
(1)如图①,在△
ABC中,
P为边
BC上一点,则
BP+
PC__
__
AB+
AC(填“>”“<”或“=”).
(2)将(1)中的点
P移到△
ABC内,得图②,试观察比较△
BPC的周长与△
ABC的周长的大小,并说明理由.
(3)将(2)中的点
P变为两个点
P1,
P2,得图③,试观察比较四边形
BP1P2C的周长与△
ABC的周长的大小,并说明理由.