适用年级：{{getGradeNameByProperty('六年级|同步测试|江苏|2017年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('六年级|同步测试|江苏|2017年')}} 使用省份：{{getAreaName('六年级|同步测试|江苏|2017年')}}
试卷年份：{{getYear('六年级|同步测试|江苏|2017年')}}上传日期：2018-01-09题数：7
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题号：6087615
题型：选择题
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册18.给家乡孩子的信练习卷
【题文】选词填空。
支持 维持 保持
1．我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比( )我们自己生存所需要的多得多。
2．我没有体力和精力( )这样一次长途的旅行。
3．今年的成绩不错，但是我们不能松懈，要继续( )，争取明年更上一层楼！
题号：6087617
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册18.给家乡孩子的信练习卷
【题文】课内阅读。
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
1．巴金爷爷创作的动力是什么？
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2．在这段话中，有一句话表达了巴金爷爷为人处世的态度，这句话是：________________________________________________________________________
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3．画“____”句子中的“它们”指的是什么？
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4．“开花结果”指的是什么？
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题号：6087618
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册18.给家乡孩子的信练习卷
【题文】课外阅读。
五十年前的梦想
有个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一叠练习册，是皮特金幼儿园B(2)班三十一位孩子的春季作文，题目叫：“未来我是……”
布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水都没被淹死，还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出二十五个法国城市的名字。最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，三十一个孩子都在作文中描述了自己的未来。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动，何不把这些本子重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了五十年前的梦想？当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事，没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人。他们都表示，很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后，布罗迪手里仅剩下戴维的作文本没人索要。
就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：那个叫戴维的孩子就是我。感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。五十年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉其他三十位同学，只要不让儿时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你面前。
跟我学：小学常见的文章结构有总分、总分总、分总等。而第二自然段第一句是总起，然后举例(分开来陈述)，最后是总结，所以可以断定是总分总结构。
1．第2自然段的结构是________________________________________________________________________。
2．文中这三十一个孩子在作文中都设计了自己的未来，请你用文中的一个词语概括这些设计的特点：________________________________________________________________________。
3．从这些设计中可以看出这群孩子有哪些共同的性格特点？
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4．很多人都很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，唯独戴维不需要那个本子，为什么？
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5．文中画线句中“飘逝”的意思是什么？“美丽的梦想随岁月飘逝”指的是什么？你是如何理解这句话的？
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题号：6087613
题型：填空题
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册18.给家乡孩子的信练习卷
【题文】读拼音，写词语。
guō( )老师的字写得juān( )秀漂亮，并且会体liàng( )人，很有才华，大家很xiàn mù( )她。
题号：6087614
题型：填空题
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册18.给家乡孩子的信练习卷
【题文】结合语境，写出加点词语的反义词。
1．我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于( )而不在于享受。
2．不要把我当作什么( )人物，我只是一个普通人。
3．过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了。我十分( )这有限的一分一秒。
题号：6087616
题型：填空题
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册18.给家乡孩子的信练习卷
【题文】在括号里填上恰当的关联词语。
1．我( )想看见你们天真的笑脸，( )想听见你们歌唱般的话语。
2．( )巴金老人身体有病，写字困难，( )仍坚持给家乡的孩子写信。
3．生命的意义( )在于享受，( )在于奉献。
4．( )为社会添光彩，我们的生命( )会开花。
题号：6087619
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册18.给家乡孩子的信练习卷
【题文】妙笔生花。
巴金爷爷在信中提到，想让自己的生命“开花结果”，请你结合课文内容和生活实际，谈谈怎样才能使自己的生命开花结果。
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