适用年级：{{getGradeNameByProperty('六年级|同步测试|江苏|2017年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('六年级|同步测试|江苏|2017年')}} 使用省份：{{getAreaName('六年级|同步测试|江苏|2017年')}}
试卷年份：{{getYear('六年级|同步测试|江苏|2017年')}}上传日期：2018-01-09题数：7
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题号：6087701
题型：选择题
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册6.最后的姿势练习卷
【题文】选择读音填入下面的句子中。
huǎng huàng
1．忽然，课桌摇晃( )起来。
2．一晃( )就是五年，孩子都长这么大了。
nán nàn
3．谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难( )忘！
4．艰苦的条件没有使这些饱经苦难( )的人们丧失信心。
题号：6087702
题型：选择题
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册6.最后的姿势练习卷
【题文】体会下列句子该用什么语调朗读。
①凝重有力 ②庄重平缓 ③着急快速
1．“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们身上。”( )
2．“大家快跑！什么也不要拿！快……”( )
3．“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”( )
题号：6087704
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册6.最后的姿势练习卷
【题文】课内阅读。
一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”
在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，( )妙语连珠，( )很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！
谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
1．在文中的括号里填上合适的关联词语。
2．结合语境解释词语。
绘声绘色：________________________________________________________________________
妙语连珠：________________________________________________________________________
3．下面对谭老师的说法有误的是( )
A．谭老师是一个和善的人。
B．谭老师是一个不会逃生，不珍惜生命的人。
C．谭老师是一个忠于职守，爱学生胜过爱自己的人。
4．请你分析“英雄不死，精神千秋”这句赞语妙在哪里？并说说你对这句话的理解。
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5．你想对谭老师说些什么？
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题号：6087705
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册6.最后的姿势练习卷
【题文】课外阅读。
生命的最后一分钟
在大连市，许多市民记住了这样一个名字：“黄志全。”他并不是什么名震中外的大人物，而是一名普通的司机。人们之所以能够记住他，是因为他在生命的最后一分钟里所做的事情。
1999年的一天，大连市公共汔车联营公司702路422号双层巴士司机黄志全在行车途中心脏病突发，在生命的最后一分钟，他做了如下三件事：
第一件事：把车缓缓地开到路边，停下，然后用尽生命最后的力气拉下了手动刹车闸；
第二件事：把车门打开，让乘客安全地下了车；
第三件事：将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。
他做完了这三件事，黄志全的头垂了下来，趴在方向盘上，永远地停止了呼吸。
这件事传开之后，所有的人无不震惊，无不感动。
这平凡而又伟大的司机，用他临终时的行为向人们诠释了“尽职尽责”。在生命即将结束的时候，他在意的不是自己正在忍受的痛苦，不是死神降临的恐惧，而是作为一名司机应该顾虑的满车乘客的安危。所以，他用惊人的毅力支撑着自己完成了最后的使命，然后安然地闭上了眼睛。
1．联系课文内容填空，用自己的话概括。在生命的最后一分钟，他首先________________，然后____________，最后把____________，这样做是为了________________。
2. 人们为什么能够记住黄志全？
________________________________________________________________________
3．黄志全所做的三件事，可以看出他具有________________的精神。“最后的使命”是指________________________________________________________________________。
4．生活中你还听说过这样的人吗？请写出一个。
________________________________________________________________________
题号：6087700
题型：填空题
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册6.最后的姿势练习卷
【题文】读拼音，写词语。
地震来时，张老师正在门口shù( )口，他gǎn( )到楼房在摇晃，地面在āo( )陷，赶紧跑到教室里让学生疏散到操场，当最后一名学生跑出时，楼房成了fèi xū( )墟，张老师被掩埋，他用生命quán shì( )了什么是爱。
题号：6087706
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册6.最后的姿势练习卷
【题文】妙笔生花。
你有晚上一个人在家的经历吗？当时你的感受是怎样的？请写一写。要求运用环境描写，衬托自己当时的心情。
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题号：6087703
题型：句型转换
难易度：一般
日期：2018-01-08
来源：2018年苏教版语文六年级上册6.最后的姿势练习卷
【题文】按要求改写句子。
1．他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。(缩句)
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2．在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。(用带点的词语写一句话)
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3．那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？(改为陈述句)
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4．爱是什么？是谭老师不怕危险，不惜生命，奋力保护学生。(仿写句子)
爱是什么？是________________________________________________________________________
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