适用年级：{{getGradeNameByProperty('初二|同步测试|全国|2018年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('初二|同步测试|全国|2018年')}} 使用省份：{{getAreaName('初二|同步测试|全国|2018年')}}
试卷年份：{{getYear('初二|同步测试|全国|2018年')}}上传日期：2018-03-19题数：9
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题号：598978
题型：选择题
难易度：一般
日期：2015-06-30
来源：八年级数学下册《20.3课题学习体质健康测试中的数据分析》同步练习1
【题文】已知甲乙两组数据的平均数都是5，甲组数据的方差
，乙组数据的方差
，则下列说法正确的是( )
| A．甲组数据比乙组数据的波动大 |
| B．乙组数据比甲组数据的波动大 |
| C．甲组数据与乙组据数的波动一样大 |
| D．甲乙两组数据的波动大小不能比较 |
题号：676510
题型：选择题
难易度：较易
日期：2012-09-26
来源：八年级数学下册《20.3课题学习体质健康测试中的数据分析》同步练习1
【题文】为了了解我市某学校“书香校园”的建设情况，检查组在该校随机抽取40名学生，调查了解他们一周阅读课外书籍的时间，并将调查结果绘制成如图所示的频数分布直方图（每小组的时间包含最小值，不包含最大值），根据图中信息估计该校学生一周课外阅读时间不少于4小时的人数占全校人数的百分数约等于【 】
题号：559460
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-03-15
来源：八年级数学下册《20.3课题学习体质健康测试中的数据分析》同步练习1
【题文】（2015•资阳）某学校为了解本校学生课外阅读的情况，从全体学生中随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成统计表．已知该校全体学生人数为1200人，由此可以估计每周课外阅读时间在1～2（不含1）小时的学生有
人．
每周课外阅读时间（小时）
| 0～1
| 1～2
（不含1）
| 2～3
（不含2）
| 超过3
|
人 数
| 7
| 10
| 14
| 19
|
题号：681904
题型：填空题
难易度：较易
日期：2012-09-11
来源：八年级数学下册《20.3课题学习体质健康测试中的数据分析》同步练习1
【题文】样本数据3，6，a,4，2的平均数是5，则这个样本的方差是
题号：3891847
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-07-18
来源：八年级数学下册《20.3课题学习体质健康测试中的数据分析》同步练习1
【题文】某中学数学活动小组为了调查居民的用水情况，从某社区的1500户家庭中随机抽取了30户家庭的月用水量，结果如下表所示：
月用水量（吨）
| 3
| 4
| 5
| 7
| 8
| 9
| 10
|
户 数
| 4
| 3
| 5
| 11
| 4
| 2
| 1
|
（1）求这30户家庭月用水量的平均数，众数和中位数；
（2）根据上述数据，试估计该社区的月用水量；
（3）由于我国水资源缺乏，许多城市常利用分段计费的办法引导人们节约用水，即规定每个家庭的月基本用水量为
m（吨），家庭月用水量不超过
m（吨）的部分按原价收费，超过
m吨部分加倍收费，你认为上述问题中的平均数、众数、中位数中哪一个量作为月基本用水量比较合理？简述理由。
题号：519930
题型：解答题
难易度：一般
日期：2016-08-10
来源：八年级数学下册《20.3课题学习体质健康测试中的数据分析》同步练习1
【题文】某区在实施居民用水额定管理前，对居民生活用水情况进行了调查，下表是通过简单随机抽样获得的50个家庭去年月平均用水量（单位：吨），并将调查数据进行如下整理：
4.7 2.1 3.1 2.3 5.2 2.8 7.3 4.3 4.8 6.7
4.5 5.1 6.5 8.9 2.2 4.5 3.2 3.2 4.5 3.5
3.5 3.5 3.6 4.9 3.7 3.8 5.6 5.5 5.9 6.2
5.7 3.9 4.0 4.0 7.0 3.7 9.5 4.2 6.4 3.5
4.5 4.5 4.6 5.4 5.6 6.6 5.8 4.5 6.2 7.5
分组
| 划记
| 频数
|
2.0＜x≤3.5
| 正正
| 11
|
3.5＜x≤5.0
| 
| 19
|
5.0＜x≤6.5
6.5＜x≤8.0
|
|
|
8.0＜x≤9.5
合计
| 
| 2
50
|
（1）把上面频数分布表和频数分布直方图补充完整；
（2）从直方图中你能得到什么信息？（写出两条即可）；
（3）为了鼓励节约用水，要确定一个用水量的标准，超出这个标准的部分按1.5倍价格收费，若要使60%的家庭收费不受影响，你觉得家庭月均用水量应该定为多少？为什么？
题号：596473
题型：解答题
难易度：一般
日期：2015-07-09
来源：八年级数学下册《20.3课题学习体质健康测试中的数据分析》同步练习1
【题文】（11分）阳泉同学参加周末社会实践活动，到“富乐花乡”蔬菜大棚中收集到20株西红柿秧上小西红柿的个数：32 39 45 55 60 54 60 28 56 41 51 36 44 46 40 53 37 47 45 46
（1）前10株西红柿秧上小西红柿个数的平均数是
，中位数是
，众数是
；
（2）若对这20个数按组距8进行分组，请补全频数分布表及频数分布直方图：
个数分组
| 28≤x＜36
| 36≤x＜44
| 44≤x＜52
| 52≤x＜60
| 60≤x＜68
|
频数
| 2
|
|
|
| 2
|
（3）通过频数分布直方图试分析此大棚中西红柿的长势。
题号：646642
题型：解答题
难易度：一般
日期：2013-09-24
来源：八年级数学下册《20.3课题学习体质健康测试中的数据分析》同步练习1
【题文】生活中很多矿泉水没有喝完便被扔掉，造成极大的浪费，为此数学兴趣小组的同学对某单位的某次会议所用矿泉水的浪费情况进行调查，为期半天的会议中，每人发一瓶500ml的矿泉水，会后对所发矿泉水喝的情况进行统计，大至可分为四种：A：全部喝完；B：喝剩约
；C：喝剩约一半；D：开瓶但基本未喝．同学们根据统计结果绘制如下两个统计图，根据统计图提供的信息，解答下列问题：
（1）参加这次会议的有多少人？在图（2）中D所在扇形的圆心角是多少度？并补全条形统计图；（计算结果请保留整数）．
（2）若开瓶但基本未喝算全部浪费，试计算这次会议平均每人浪费的矿泉水约多少毫升？
（3）据不完全统计，该单位每年约有此类会议60次，每次会议人数约在40至60人之间，请用（2）中计算的结果，估计该单位一年中因此类会议浪费的矿泉水（500ml/瓶）约有多少瓶？（可使用科学计算器）
题号：700957
题型：解答题
难易度：一般
日期：2012-07-23
来源：八年级数学下册《20.3课题学习体质健康测试中的数据分析》同步练习1
【题文】以下是某省2010年教育发展情况有关数据：
全省共有各级各类学校25000所，其中小学12500所，初中2000所，高中450所，其它学校10050所；全省共有在校学生995万人，其中小学440万人，初中200万人，高中75万人，其它280万人；全省共有在职教师48万人，其中小学20万人，初中12万人，高中5万人，其它11万人.
请将上述资料中的数据按下列步骤进行统计分析.
（1）整理数据：请设计一个统计表，将以上数据填入表格中.
（2）描述数据：下图是描述全省各级各类学校所数的扇形统计图，请将它补充完整.
（3）分析数据：
①分析统计表中的相关数据，小学、初中、高中三个学段的师生比，最小的是哪个学段？请直接写出.（师生比=在职教师数︰在校学生数）
②根据统计表中的相关数据，你还能从其它角度分析得出什么结论吗？（写出一个即可）
③从扇形统计图中，你得出什么结论？（写出一个即可）
