适用年级：{{getGradeNameByProperty('六年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('六年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('六年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('六年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-12-29题数：6
提示：单击题文可显示答案与解析。
题号：32086
题型：选择题
难易度：容易
日期：2014-12-29
来源：2014年人教版语文六年级下册1.5手指练习卷1
【题文】给下面句中加点的字选择正确的读音。
chù chǔ
（1）养尊处( )优是一个成语，指生活在尊贵、优裕的环境中。
（2）医生对病人的伤口进行了处( )置。
（3）得其船，便扶向路，处( )处志之。
题号：32081
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2014-12-29
来源：2014年人教版语文六年级下册1.5手指练习卷1
【题文】课内阅读。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
（1）仿写词语。
例：矮而胖
而 而 而
（2）大拇指的形状特点不美，作者是从________、______、这三方面进行描写的。
（3）文中的过渡句是__________________________________________________________。
作用是_____________________________________________________________________。
（4）大拇指的性格特点是什么？为了说明这种观点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写出来。
________________________________________________________________________
（5）文中画线部分的句子，运用了和的修辞方法。请你仿照着写一写食指的作用。
________________________________________________________________________
题号：32082
题型：语言表达
难易度：较易
日期：2014-12-29
来源：2014年人教版语文六年级下册1.5手指练习卷1
【题文】请运用关联词语把每题中的两句话合成一句话。
（1）食指的工作不如大拇指吃力。 食指的工作比大拇指复杂。
________________________________________________________________________
（2）中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美，处处显示着养尊处优。
________________________________________________________________________
题号：32084
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-12-29
来源：2014年人教版语文六年级下册1.5手指练习卷1
【题文】写出六个带“手”字的成语。
____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________
题号：32085
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-12-29
来源：2014年人教版语文六年级下册1.5手指练习卷1
【题文】照样子，写词语。
（1）例：姿态(窈窕)
相貌( ) 体态( )
能力( ) 构造( )
（2）例：轻重(由一组反义词组成)
____________ ____________ ____________
题号：32083
题型：句型转换
难易度：一般
日期：2014-12-29
来源：2014年人教版语文六年级下册1.5手指练习卷1
【题文】按要求写句子。
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（2）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)
________________________________________________________________________
