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2014年西师大版小学语文六年级下册 7.学会聆听 同步试题

适用年级:{{getGradeNameByProperty('六年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型:{{getTestPaperTypeName('六年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份:{{getAreaName('六年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份:{{getYear('六年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期:2014-12-24题数:5
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题号:33269 题型:选择题 难易度:较易 日期:2014-12-24 来源:2014年西师大版小学语文六年级下册 7.学会聆听 同步试题
【题文】选择适当的词语填空。
虽然……可……   因为……所以……   每当……总会……
1.(   )我闭上双眼,凝神遐想时,(   )回想起母亲教我聆听歌曲的那个晚上。
2.学生中有位叫希莉的小姑娘,(   )听力没有完全消失,(   )我对她的治疗,收效很慢,她自己和她父母似乎都有些绝望了。
3.(   )我教她如何召唤内心美好的东西,(   )她现在同过去判若两人了。

【答案】

【解析】

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题号:33270 题型:选择题 难易度:较易 日期:2014-12-24 来源:2014年西师大版小学语文六年级下册 7.学会聆听 同步试题
【题文】选词填空。
联想   遐想   幻想
1.望着湛蓝的夜空,我凝神(   )。
2.因一事物而想起与之有关事物的思想活动就是(   )。
3.我喜欢看凡尔纳的科学(   )小说《海底两万里》。
聆听   收听   倾听
4.妈妈叫我用心(   )。
5.市长(   )人民对城市建设的意见。
6.我每天都要(   )新闻广播。

【答案】

【解析】

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题号:33271 题型:选择题 难易度:一般 日期:2014-12-24 来源:2014年西师大版小学语文六年级下册 7.学会聆听 同步试题
【题文】给画线字选择正确的读音。
集(zào zhào)   听(líng níng)    学(sì shì)

【答案】

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题号:33268 题型:现代文阅读 难易度:较难 日期:2014-12-24 来源:2014年西师大版小学语文六年级下册 7.学会聆听 同步试题
【题文】认真阅读短文,完成后面的练习。
                  
①几乎所有的人都察觉到,这个世界的节拍越来越快了。不停奔走的现代人已经收不拢脚步,这个世界早就变成了一个匆匆赶路的意象。
②快,有快的好处。快速发展的高科技,快速更新的各种信息。宽带网的口号是“极速世界”。据说,如今人们每天的信息量相当于古人一年的所见所闻——这不是多活出几辈子了吗?
③然而,人们很快又发现,一味地加快速度显然是不行的。到处是快餐以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情!草草地掠过生活,往往会把细节当做累赘抛掉,生活便仅仅剩下了梗概。
④有时,我们确实需要将脚步放慢一点。
⑤将脚步放慢一点,我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行,从海南岛到哈尔滨,波音757只要几个小时。旅行感都还来不及出现,旅客已经从夏季飞进了冬季。可是,呼啸的飞行既看不清长江,也看不清泰山。古人骑一头毛驴上路,歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地,但他们说得出哪里草长马肥,哪里风高雪厚。小桥流水,黄土高坡,只有一程一程地慢慢走过,人们才可能真正认识江山。否则,我们只不过认识一张地图罢了。
⑥将脚步放慢一点,我们才能潜心阅读,品尝文学经典的醇香。忙忙碌碌的现代人,在滚滚红尘中,离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而,阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈,是急躁不得的。读一本巨著是如此,读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味,你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧?不跟随陶渊明一路寻觅,你如何到达宁静优美的“世外桃源”?不让心灵带着想象的翅膀翱翔,你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵?
⑦脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此,与他人沟通的最好方式就是倾听。然而,倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”,琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。倘若钟子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水” 了。心浮气躁的人,既无暇听清别人的心声,也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子曰“知彼知己 ,百战不殆”。其实,“知彼”难,“知己”更难。因此,我们不妨将脚步放慢一点,多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。
⑧亲爱的朋友,处在争先恐后的浮嚣尘世里,我们不要只顾手忙脚乱也往前飞奔。“水流心不竞”,有时将脚步放慢一点,温习另一个久违的世界,我们会渐渐地平静,甚至大彻大悟。
1.解释词语。
梗概:                        慢条斯理:                      
2.通读全文后,请结合选文内容谈谈作者具体是从哪几方面告诉我们“有时,我们确实需要将脚步放慢一点”的?
3.品读句子回答问题。
(1)到处是快餐以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情!
请联系选文内容和生活体验,用自己的话解释一下什么叫做“快餐式的阅读”:
“快餐式的阅读”,就是囫囵吞枣,                                     
“快餐式的阅读”,指的是阅读时只知大概,                                
“快餐式的阅读”,指的是时间上,用时                     ,内容上,喜欢                ;方法上,以                        为主。
(2)倘若钟子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。
作者引用了             的典故,引用这个典故,意在说明             
4.本文作者认为“一味地加快速度显然是不行的”,“有时,我们确实需要将脚步放慢一点”。但也有人认为“现代社会飞速发展,慢就意味着会被时代抛弃,快才是制胜的法宝”。你是怎样看待“快”与 “慢”的?在正确的说法后面打上“√。
(1) 现代社会求发展,就要加快速度,这是毋庸置疑的,但人的内心世界却无需如此加快速度。生命是美好的,一举手一投足,俯下身去,抬头望天,皆可发现美丽。(   )
(2) 我们不能被纷繁的生活所左右,要学会不断调整自己的生活节奏,不要一味行色匆匆,要在快与慢中找到一个平衡,给自己的心灵留一个空间。(   )
(3) 只有快,才能跟得上飞速发展的社会。(   )
(4) 一味快节奏的生活,人们将没有喘息的机会;一味地慢节奏, 将难以跟上时代生活的脚步。因此,生活中,当快则快,当慢则慢。生活因为有快慢相间的节奏而丰富多彩。
5.用文中一句话作为题目,填在文前横线上。

【答案】

【解析】

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题号:33272 题型:书写 难易度:一般 日期:2014-12-24 来源:2014年西师大版小学语文六年级下册 7.学会聆听 同步试题
【题文】读拼音,写词语。

【答案】

【解析】

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