适用年级：{{getGradeNameByProperty('三年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('三年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('三年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('三年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-12-23题数：5
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题号：34341
题型：选择题
难易度：较易
日期：2014-12-23
来源：2014年西师大版小学语文三年级下册 16.人类的“老师” 同步试题
【题文】把下列划线字正确的读音用“√”画出来c
苍蝇(ying yǐng) 速度（tù dù）
蚊子（wén wěn) 鲸（jīng jīn）
承受(chén chéng) 蝙幅(biān fú piān fú)
制造（zìzhì）捏碎（niē liē）
题号：34338
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-12-23
来源：2014年西师大版小学语文三年级下册 16.人类的“老师” 同步试题
【题文】
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从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。如有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力最小。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
1. 根据句子意思写词语。
不需要作多大的努力就能办到。（ ）
2. 科学家能提高轮船航行速度的原因是（ ）
A. 科学家仔细研究。
B. 科学家从鲸的外形得到启示。
C. 轮船船头是尖尖的。
3. “流线体”的形状是圆 尖，这种形状在水中受到的最小。
4. 这段话讲了是人类的“老师”。
题号：34342
题型：书写
难易度：一般
日期：2014-12-23
来源：2014年西师大版小学语文三年级下册 16.人类的“老师” 同步试题
【题文】读拼音，写词语。
题号：34339
题型：句型转换
难易度：一般
日期：2014-12-23
来源：2014年西师大版小学语文三年级下册 16.人类的“老师” 同步试题
【题文】将下面的反问句改为陈述句。
其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
题号：34340
题型：连线题
难易度：一般
日期：2014-12-23
来源：2014年西师大版小学语文三年级下册 16.人类的“老师” 同步试题
【题文】连线
研究蝙蝠 发明飞机
研究鸟儿 发明雷达
研究蜻蜓 设计建筑
研究鲸 改进坦克
研究鸡蛋 改进轮船
模仿袋鼠 改进飞机
模仿贝壳 造越野汽车
