适用年级：{{getGradeNameByProperty('五年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('五年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('五年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('五年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-12-17题数：4
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题号：36462
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-12-17
来源：2014年长春版小学语文五年级下册 滁州西涧 同步试题
【题文】 阅读短文，回答问题。
春日和风
[美]格雷芬·舍恩
春什么时候来可要听它高兴。它可能在二月赏给我们两个天蓝得令人难以置信的日子，画眉鸟百啭啼鸣，大山雀嘁嘁喳喳；也可能等到四五月才驾临。于是空气突然暖和起来，第一道和煦的阳光使我们精神焕发，有如花园里灿烂的番红花那样吐艳。
乡间的春天吸引我们到户外去。我们要看款冬盛开，闻细雨后土地的气息，并且摸摸榛絮怎样柔软得不可思议。我小时候认识我家后面森林里的每棵蕨、每株树苗。从那条只有在春天里才特别地汩汩流的小溪，我跑到欧龙牙草、报春和紫罗兰丛生处。
城市的春完全不同。它使人的举动回复正常。冬天里那种忧闷的神情没有了，在拥挤的公共汽车上和骑自行车互相推撞时，彼此怒目相视的敌意也没有了。不再有围巾和雨伞碍事，每个动作都是喜悦。
公园里每条凳子都向你招手。初次坐在阳光下，脚下仍然有点阴凉，但没关系。有人找座位时，我们都友善地挪开让座，连来自寒冷北方的人也说：“今天天气多么好，你说是不是?”
(1)查字典，给下面加点字注音。
百啭啼呜( ) 嘁嘁( ) 和煦( )
榛絮( ) 蕨( ) 汩汩( )
(2)区别字组词。
篮( ) 焕( ) 凳( )
蓝( ) 换( ) 登( )
(3)用下面加点的字造句。
我们要看款冬盛开，闻细雨后土地的气息，并且摸摸榛絮怎样柔软得不可思议。
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(4)作者是如何描写“和煦的阳光使我们精神焕发”的?
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题号：36464
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-12-17
来源：2014年长春版小学语文五年级下册 滁州西涧 同步试题
【题文】 根据古诗内容填空。
(1)《滁州西涧》的作者是__________朝诗人__________。
(2)作者去游西涧看到的景物有：__________、__________、__________；晚雨野渡时看到的景物有__________、__________、__________。
(3)这首古诗按照从“涧边”到“涧内”的顺序，分别描写了岸边的__________和水上的__________，泾渭分明。
(4)诗的后两句为____________________，____________________。以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中有情。
题号：36465
题型：填空题
难易度：较易
日期：2014-12-17
来源：2014年长春版小学语文五年级下册 滁州西涧 同步试题
【题文】 区别字组词。
潮( ) 渡( ) 舟( ) 涧( )
嘲( ) 度( ) 船( ) 间( )
题号：36463
题型：连线题
难易度：一般
日期：2014-12-17
来源：2014年长春版小学语文五年级下册 滁州西涧 同步试题
【题文】 连线。
万紫千红总是春 《滁州西涧》韦应物
春潮带雨晚来急 《泊船瓜洲》王安石
春风又绿江南岸 《咏柳》贺知章
二月春风似剪刀 《春日》朱熹
