适用年级：{{getGradeNameByProperty('六年级|单元试卷|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('六年级|单元试卷|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('六年级|单元试卷|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('六年级|单元试卷|全国|2014年')}}上传日期：2014-12-17题数：7
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题号：36887
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-12-17
来源：2014年人教版语文小学六年级上册第6单元测试卷3
【题文】静 读 是 福（24分）
静读是福。
茶余饭后，坐在写字台前，旋亮台灯，抽出一本书静静地读起来。黄灿灿的氛围，轻幽幽的思绪，伴随着淡淡的书香。于是，辞别了喧闹的尘世，安歇了烦躁的灵魂。自由自在的你正处在一种超脱和享受生命之中。
在静读中，你看见你不曾看见过的一切，你会回忆起遗忘已久的一切，你将走进多年来你总难企及的一切。
时常静读，你才能完全沉浸在物质文明和精神文明的斑斓世界之中。就那么一段段文字，会使你增长智慧，平添快意，激发你奋进的斗志，点燃你成功的火炬。
只有静读，你才能感知那些形色各异的人与你促膝谈心，使你重新发现生命曾经隐含的种种深意，使你确立一种信念，一个目标，实现生命价值而不后悔。
你在静夜读书，书也在“读”你，这谓之“双向交流”。你思绪壮阔而有金戈铁马，你想柔情而有小桥流水……书随你调遣使用，服服帖帖。一旦你入迷于书，不再感到孤独与空虚，你便会不知不觉地被对方“生擒”，而跌入她的怀抱。
一个对书籍敬而远之的现代人，不管他怎样刻意包装，始终是难以潇洒得起来的。唯有经过书卷的相当浸润，才有可能超越自我，丰富自我，辉煌自我。
古人云：“有功夫读书谓之福，有力量济人谓之福，有学问著述谓之福，无是非到耳谓之福，有多闻直谏之友谓之福。”五福之中，读书列首。朋友，在这宁静而温馨的夜晚里，你是否在静静地读书呢？我有一言愿与诸君共勉：“静读是福人自知，书福不享非君子。”
（1）给下列加点字选择正确拼音，打“√”。(4分)
氛围(fēn fèn) 安歇(xiē xēi) 浸润(qīn jìn) 温馨(xiāng xīn)
（2）“静读”应是一种读书方法，而文章首段说“静读是福”，这样开头的好处是_______ ____________________________。(4分)
（3）“你在静夜读书，书也在‘读’你。”如何理解这句话？(5分)
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（4）为什么说“一个对书籍敬而远之的现代人，不管他怎样刻意包装，始终是难以潇洒得起来的”？你如何理解这句话的深刻含义？(6分)
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（5）文中引用的“五福”，请你用现在的话分别简要叙述。(5分)
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题号：36888
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-12-17
来源：2014年人教版语文小学六年级上册第6单元测试卷3
【题文】天上的街市（18分）
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
我想那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
（1）这首诗的作者是________。(2分)
（2）诗句“好像点着无数的街灯”采用了______修辞手法，意思是说___________________
____________________________________________________________________。（6分）
（3）第2小节中有两个“定然”，举例说明从这个词中可以看出作者具有怎样的想象力？
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（4）诗的3、4小节，描绘了牛郎织女的生活，主要采用了( )的表达方法，这样写抒发了诗人怎样的思想感情？(6分)
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题号：36889
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-12-17
来源：2014年人教版语文小学六年级上册第6单元测试卷3
【题文】约 客（8分）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（1）结合上下文，理解下列词语。（4分）
黄梅时节：
家家雨：
处处蛙：
（2）读了第一行诗，你仿佛看到了什么？（4分）
题号：36890
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-12-17
来源：2014年人教版语文小学六年级上册第6单元测试卷3
【题文】《“夜半钟声”的争论》让我们领略了古人在文学创作方面的文字求真精神。类似的事例你还能举出几个吗？（6分）
题号：36892
题型：现代文阅读
难易度：困难
日期：2014-12-17
来源：2014年人教版语文小学六年级上册第6单元测试卷3
【题文】把下列古诗句补充完整，再按要求答题。（23分）
①儿童急走追黄蝶， 。
②老骥伏枥， ；烈士暮年， 。
③落红不是无情物， 。
④黑发不知勤学早， 。
（1）古诗句③告诉我们什么呢？
（2）古诗句④告诉我们要 。请再写出两句这样的诗句。
（3）读了古诗①，你仿佛看到了什么情景？请你至少再写出两句描写儿童生活的古诗。
题号：36893
题型：填空题
难易度：较易
日期：2014-12-17
来源：2014年人教版语文小学六年级上册第6单元测试卷3
【题文】将下列成语补充完整，再按要求答题。（13分）
（ ）（ ）送爽 （ ）（ ）气爽 （ ）（ ）迎秋 （ ）（ ）飘香
（1）仔细地读读上面的四个成语，我们从中能感受到 （填一季节）的气息，我还能写出四个这样的成语。
（2）由画“ ”的成语你想到了什么？
题号：36891
题型：书面表达
难易度：较易
日期：2014-12-17
来源：2014年人教版语文小学六年级上册第6单元测试卷3
