适用年级：{{getGradeNameByProperty('四年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('四年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('四年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('四年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-12-10题数：6
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题号：39434
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-12-10
来源：2014年沪教版小学语文四年级下册 第39课 狼和鹿 同步试题
【题文】会变色的鱼
①除了乔装，有些鱼还有更惊人的本领，例如变色。
②生活在我国海南岛一带的石斑鱼，能很快地从黑色变为白色，从黄色变为绯红色，从红色变为淡绿色。还有比目鱼，它背部的斑点一般情况下是橘红色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑点就变成白色。生活在污泥沙石中的海底菱鲆鱼，身体是灰色的，如果把它放到铺满沙子的水箱中，它就会变为黄色。还有生活在亚马逊河的叶鱼，能随着环境的变化改变自己的颜色。它漂浮在水面上，像一片枯树叶。它就凭着自己独特的伪装术麻痹敌人。∥
③鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己。但也不全是这些缘故。像雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变。这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。∥
1．短文分为两个部分(已用“∥”标出)，请根据要求完成题目。
(1)第一部分是围绕哪句话写的，用横线在文中画出。
(2)第二部分写了鱼类变色的目的。大部分鱼类变色是为了__________________和__________________。如 _________、_________、_________和_________；有的鱼变色是因为_________，如雄斗鱼。
2．联系上下文理解填空。
(1)第②节中加点词语“独特”的意思是_________，叶鱼“独特的伪装术”是指____________________________________。
(2)第③节画线句子中“这”是指______________________________。
3．根据短文内容判断。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。
(1)雄斗鱼在打架前，身体颜色会变红，就像人生气时脸会涨红一样。( )
(2)背部斑点能从橘红色变成白色的鱼是比目鱼。( )
4．读了这篇文章，你有什么疑问?请写下来。
题号：39435
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-12-10
来源：2014年沪教版小学语文四年级下册 第39课 狼和鹿 同步试题
【题文】阅读下面一段话，完成练习。
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，( )是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被( )得这么惨；而且，狼吃掉的多半是病鹿，反倒( )了传染病对鹿群的( )。而人们( )要保护的鹿，( )在森林中过多地繁殖，倒成了( )森林，( )自己的“祸首”。
1．在括号里填上恰当的词语。
2．“功臣”指_________，它是功臣的原因是________________________。 “祸首”指_________，它是祸首的原因是______________________________。
3．这个故事告诫人们_______________________________________________。
题号：39438
题型：书写
难易度：一般
日期：2014-12-10
来源：2014年沪教版小学语文四年级下册 第39课 狼和鹿 同步试题
【题文】根据拼音写词语。
1．夏天的田野一片cōng lǜ( )，像一块绿色的大地毯，一直铺向远方。
2．现代人对动物的xiōng cǔn( )bǔ shā( )，对自然的肆意破坏，是值得正视和反省的。
题号：39433
题型：填空题
难易度：容易
日期：2014-12-10
来源：2014年沪教版小学语文四年级下册 第39课 狼和鹿 同步试题
【题文】与“狼”和“鹿”共舞
指( )为马 ( )心狗肺 ( )吞虎咽
( )死谁手 ( )狈为奸 群雄逐( )
题号：39437
题型：连线题
难易度：较易
日期：2014-12-10
来源：2014年沪教版小学语文四年级下册 第39课 狼和鹿 同步试题
【题文】精彩连连看。
严重地 繁殖 寻找 宁静
贪婪的 鹿 解除 森林
活泼的 狼 打破 机会
大量地 破坏 破坏 威胁
题号：39436
题型：排序题
难易度：较难
日期：2014-12-10
来源：2014年沪教版小学语文四年级下册 第39课 狼和鹿 同步试题
【题文】按顺序把狼和鹿的关联找一找(填序号)。
①吃光食物 ②鹿群病死或饿死 ③鹿繁殖
④维护鹿群稳定 ⑤狼吃病鹿 ⑥鹿健康繁殖
