适用年级：{{getGradeNameByProperty('三年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('三年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('三年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('三年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-12-08题数：6
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题号：42960
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-12-08
来源：2014年鲁教版小学语文三年级上册 第10课 风筝 同步试题
【题文】 美文品读。
风筝悠悠地飘
蓝蓝的天空飘着几朵淡淡的白云，春风轻轻地吹来，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。
瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀越飞越高。
“呼——”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降……“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一棵枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。
忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，扯得七零八落，真可惜!我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。
我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们一起放‘小鸽子’吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的——不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……
1．用“______”画出文章中的比喻句。这句话是把_____________比作_____________。
2．“我”的“小鸽子”是怎样得救的?萌萌的“老鹰”到哪去了?
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3．本文和课文有什么相同之处，你能归纳出来吗?
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题号：42961
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-12-08
来源：2014年鲁教版小学语文三年级上册 第10课 风筝 同步试题
【题文】语段赏析。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高!”
1．写出下列词语的同义词。
快活( )
2．找出描写我们放风筝动作的词语。
_____________________________________________________________________
3．概括这一自然段的主要内容。
_____________________________________________________________________
题号：42964
题型：书写
难易度：较易
日期：2014-12-08
来源：2014年鲁教版小学语文三年级上册 第10课 风筝 同步试题
【题文】多音字组词。
丧 sāng( ) 奔 bèn( )
sàng( ) bēn( )
磨 mò( ) 坊 fāng( )
mó( ) fáng( )
题号：42962
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-12-08
来源：2014年鲁教版小学语文三年级上册 第10课 风筝 同步试题
【题文】根据意思在课文中找出相应的词语。
1．十分惊慌害怕，脸色都变了。 ( )
2．一次又一次地呼唤。 ( )
3．耷拉着脑袋，情绪低落的样子。 ( )
4．形容轻快地飞舞。 ( )
5．特别用心，细心。 ( )
题号：42963
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-12-08
来源：2014年鲁教版小学语文三年级上册 第10课 风筝 同步试题
【题文】把下列词语补充完整。
凌空( )( ) 大惊( )( ) 翩翩( )( )
千( )万( ) ( )头( )气 满载( )( )
题号：42965
题型：填空题
难易度：容易
日期：2014-12-08
来源：2014年鲁教版小学语文三年级上册 第10课 风筝 同步试题
【题文】看拼音，写词语。
jīng xīn ( ) yī rán ( )
chōng jǐng ( ) xī wàng ( )
pīn mìng ( ) mò fang ( )
chuí tóu sàng qì( ) chōng mǎn( )
