适用年级：{{getGradeNameByProperty('五年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('五年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('五年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('五年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-11-28题数：9
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题号：46272
题型：语言表达
难易度：一般
日期：2014-11-28
来源：2014年科教版小学语文五年级下册 10“美极了”与“糟透了” 同步试题
【题文】根据课文内容回答问题。
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓励下，我努力地向前驶去。
1、“两种声音”指的是什么？
2、“交织在我的耳际”是什么意思？
题号：46274
题型：书写
难易度：一般
日期：2014-11-28
来源：2014年科教版小学语文五年级下册 10“美极了”与“糟透了” 同步试题
【题文】看拼音写词语。
miǎn tiǎn zì háo jiǐn shèn gǔ lì yán lì zhòu wén
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
题号：46269
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-28
来源：2014年科教版小学语文五年级下册 10“美极了”与“糟透了” 同步试题
【题文】在下列句子的空白处，填上恰当的歇后语。
1、现在家家户户都住上了宽敞明亮的房子，有的还开上了汽车，人们的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、发明创造课上，老师让我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，创造出构思新颖的作品来。
题号：46270
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-28
来源：2014年科教版小学语文五年级下册 10“美极了”与“糟透了” 同步试题
【题文】加偏旁组字，再组词。
由（ ）（ ） 反（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
堇（ ）（ ） 采（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
题号：46273
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-28
来源：2014年科教版小学语文五年级下册 10“美极了”与“糟透了” 同步试题
【题文】组词。
誊（ ） 版（ ） 糟（ ） 端（ ） 慎（ ）
眷（ ） 板（ ） 槽（ ） 瑞（ ） 镇（ ）
题号：3505315
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-04-13
来源：2014年科教版小学语文五年级下册 10“美极了”与“糟透了” 同步试题
【题文】在括号里填上恰当的关联词语。
1．（ ）我的诗写得很糟糕，（ ）母亲仍一如既往地鼓励我。
2．（ ）母亲一直在鼓励着我，（ ）我一直在写作。
3．我们（ ）要有来自母亲的爱的力量，（ ）要有来自父亲的严格要求。
4．（ ）父母对我的评价是那么的不同，（ ）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
题号：46271
题型：信息匹配
难易度：一般
日期：2014-11-28
来源：2014年科教版小学语文五年级下册 10“美极了”与“糟透了” 同步试题
【题文】将下列的词分为两类。
狡猾 果断 机灵 武断 夸奖 鼓励 勾结 夸耀 得意洋洋
题号：3684239
题型：句型转换
难易度：较难
日期：2014-12-10
来源：2014年科教版小学语文五年级下册 10“美极了”与“糟透了” 同步试题
【题文】按要求写句子。
1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）
2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。）
3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）
题号：46268
题型：连线题
难易度：一般
日期：2014-11-28
来源：2014年科教版小学语文五年级下册 10“美极了”与“糟透了” 同步试题
【题文】请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》 吴承恩 《将相和》
《西游记》 罗贯中 《猴王出世》
《水浒传》 施耐庵 《将相和》
《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》
