适用年级：{{getGradeNameByProperty('五年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('五年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('五年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('五年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-11-24题数：10
提示：单击题文可显示答案与解析。
题号：48891
题型：选择题
难易度：较易
日期：2014-11-24
来源：2014年鄂教版小学语文五年级下册 13.我的老师 同步试题
【题文】选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（ ）
| A．柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。 |
| B．一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 |
| C．燕子有一个剪刀似的尾巴。 |
| D．连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。 |
题号：48898
题型：选择题
难易度：较易
日期：2014-11-24
来源：2014年鄂教版小学语文五年级下册 13.我的老师 同步试题
【题文】比较括号中的词语，选择最恰当的填空。
（1）我用儿童的狡猾的眼光______，她爱我们…… （察觉、觉察、发现、看出）
（2）我们见了她______就围上去。
（不自觉、不由得、恨不得、不觉得）
（3）我跟母亲非常______他，不知道他的死活。 （想念、纪念、怀念、牵挂）
（4）这时候蔡老师______了我，批评了我的小“反对派”们……
（帮助、援助、救助、支持）
题号：48892
题型：书写
难易度：较易
日期：2014-11-24
来源：2014年鄂教版小学语文五年级下册 13.我的老师 同步试题
【题文】拼写天地。
jiǎo huá hǎi ōu yuán zhù wén xiāng jiū fēn kē tóu
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
题号：48897
题型：填空题
难易度：容易
日期：2014-11-24
来源：2014年鄂教版小学语文五年级下册 13.我的老师 同步试题
【题文】下列句中加线成语使用不正确的一项是（ ）
| A．汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。 |
| B．我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感也在潜滋暗长━━━“谁言寸草心，报得三春晖”！ |
| C．卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 |
| D．夏乃声音的季节，蝉声更像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神。 |
题号：48899
题型：填空题
难易度：容易
日期：2014-11-24
来源：2014年鄂教版小学语文五年级下册 13.我的老师 同步试题
【题文】给加线字注音。
① 相似（ ） ②死了似（ ）的 ③褪（ ）色 ④细腻（ ） ⑤海鸥（ ）
题号：48900
题型：填空题
难易度：容易
日期：2014-11-24
来源：2014年鄂教版小学语文五年级下册 13.我的老师 同步试题
【题文】依照拼音写出汉字。
① kè（ ）瓜子 ②打kē（）睡 ③kē（ ）破了头
题号：48893
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2014-11-24
来源：2014年鄂教版小学语文五年级下册 13.我的老师 同步试题
【题文】本文叙述了那几件难忘的事？用小标题概括。
_________________________________________________________
题号：48894
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2014-11-24
来源：2014年鄂教版小学语文五年级下册 13.我的老师 同步试题
【题文】根据课文回答问题。
蔡老师哪些爱好在潜移默化中极大地影响了“我”？
________________________________________________________________
题号：48895
题型：书面表达
难易度：较易
日期：2014-11-24
来源：2014年鄂教版小学语文五年级下册 13.我的老师 同步试题
【题文】根据课文回答问题。
蔡老师是怎样的一个人？我对她的感情是怎样的？
_____________________________________________________
题号：48896
题型：判断题
难易度：容易
日期：2014-11-24
来源：2014年鄂教版小学语文五年级下册 13.我的老师 同步试题
【题文】判断正误。（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）
（1）《我的老师》一文有条感情线索，这条线索是：“回忆——思念——依恋”“我”的蔡老师。（）
（2）“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”一句中“温柔”一词是表现蔡老师的性格，“美丽”一词是表现蔡老师的外貌。（）
（3）“做这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？”这是个设问句。（ ）
