适用年级：{{getGradeNameByProperty('六年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('六年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('六年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('六年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-11-20题数：7
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题号：51924
题型：选择题
难易度：一般
日期：2014-11-20
来源：2014年人教版语文六年级上册1.4索溪峪的“野”练习卷
【题文】去伪存真。（用“\”画掉画线字错误的读音）
千仞（rèn rěn） 绵亘（ɡèn dàn） 返璞（pǔ pú）归真 劲（jìn jìnɡ）头
题号：51919
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-11-20
来源：2014年人教版语文六年级上册1.4索溪峪的“野”练习卷
【题文】精彩回放。(阅读课文片段，完成练习)
水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。
(1)这1自然段用________的结构方式，具体描写了索溪峪的________“野”。
(2)用“____”画出文中的一个拟人句。
(3)“蹦跳而出的野孩子”给人________之感，把索溪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪的“________”。它或“奔跑”或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，十分调皮、可爱，从侧面表达了行走在曲折起伏的索溪边的游人们____________的心情。
题号：51920
题型：语言表达
难易度：一般
日期：2014-11-20
来源：2014年人教版语文六年级上册1.4索溪峪的“野”练习卷
【题文】句子训练。(用加点的词语写句子)
(1)这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。
___________________________________________________________________
(2)城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。
_________________________________________________________________
题号：51921
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-20
来源：2014年人教版语文六年级上册1.4索溪峪的“野”练习卷
【题文】作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——“野”：________野，________野，_____野，________野，表达了____________________的心情。
题号：51922
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-20
来源：2014年人教版语文六年级上册1.4索溪峪的“野”练习卷
【题文】通过查资料，我了解到索溪峪因________而得名，位于____________________的东部，主要景点有________、________、________、__________、________等。
题号：51923
题型：填空题
难易度：较易
日期：2014-11-20
来源：2014年人教版语文六年级上册1.4索溪峪的“野”练习卷
【题文】成语天地。（将下面成语补充完整）
望而( )( ) 不拘( )( ) ( )( )玉立 ( )( )而起
题号：51918
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2014-11-20
来源：2014年人教版语文六年级上册1.4索溪峪的“野”练习卷
【题文】梦想空间。（发挥想象写一写）
课文最后1个自然段写了“我们”来到索溪峪以后变“野”的表现，如果你也来到了索溪峪，你可能会怎样“野”呢？请你联系课文内容。
