适用年级：{{getGradeNameByProperty('四年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('四年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('四年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('四年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-11-12题数：15
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题号：52988
题型：选择题
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】拼音小关卡。（用“√”画出加点字的正确读音）
腊月（xī là） 鸡豚（zhú tún）
缘分（yuán yán） 横看（hèng héng）
山重水复（zhòng chóng）
题号：52995
题型：选择题
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】选字组词。
缘 原 圆 园
姻____ ____因 ____圈 公____
侧 厕 则
身____ 公____ 原____ ____影
题号：52983
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】阅读链接台。
唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢读书，常常逃学，到街上去闲逛。一天，李白又没有去上学，在街上东遛遛，西看看，不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已：“这么好的天气，如果整天在屋里读书多没意思！”走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，您在做什么？”
“我要把这根铁杵磨成一根绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑，接着又低下头继续磨着。“绣花针？”李白又问，“是缝衣服用的绣花针吗？”
“当然！”
“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”
老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”
“可是，您的年纪这么大了。”
“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”
老婆婆的一番话，令李白很惭愧。于是回去之后，李白再没有逃过学，每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
（1）老婆婆反问李白的话是让他明白什么呢？请用一句名言回答。
_____________________________________
（2）难道铁杵不能磨成绣花针吗？(改为陈述句)
_____________________________________
（3）读了这篇短文你明白了什么道理？
_____________________________________
题号：52991
题型：书写
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】默写《题西林壁》。
_______________________
_______________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
题号：3688089
题型：书写
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】看拼音写词语。
题号：4082
题型：填空题
难易度：较易
日期：2016-09-27
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】古诗百花园。（在诗句中找出描写花草树木的词语，并填在括号里）
(1)小娃撑小艇，偷采白莲回。( )
(2)来日绮窗前，寒梅著花未？( )
(3)返景入深林，复照青苔上。( )
题号：52985
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】精彩赏析阁。
（1）解释下面字词。
题：________ 只缘：________ 识：________
游：________ 豚：________ 疑：________
（2）解释诗句的意思。
①横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
②莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
③你从《题西林壁》中得到的启发是( )
A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
题号：52986
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】课文回眸室。
（1）《题西林壁》的作者是_____代诗人______。诗句__________________，______________写了诗人从________，________的不同角度，在______、______、______、______的不同位置观看______所见到的不同景象。
（2）俗语说“当局者迷，旁观者清。”诗句____________________，___________________说明了这个道理。
（3）《游山西村》的作者是_____代诗人______，全诗以一个“_____”字贯穿全文的主线，诗中的“_____”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。全诗表达了诗人_____________的感情。
题号：52987
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】词语游艺厅。
（1）辨字组词。
疑( ) 则( ) 猎( )
凝( ) 侧( ) 腊( )
（2）查字典。
“缘”字按部首查字法，先查( )部，再查( )画；按音序查字法，应查音序( )，音节( )。“缘”字有四种解释：①原因；②沿，顺着；③边；④因为。“只缘”中的“缘”应选第( )种解释。
题号：52990
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】补充古诗并回答下面的问题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
（1）把诗句补充完整，其中“重”是多音字，诗中读音是( )，另一个读音是( )，组词( )。
（2）这首诗描写的是______(谁)在________(时候)______(做什么)的景象。
（3）“足”的意思是______，从中可以看出__________________________________。
（4）诗中的“山西村”在( )。
A.今山西省山西村
B.今浙江绍兴
C.今浙江杭州
（5）诗中写景寓哲理的诗句是________________，告
诉我们一个生活哲理：_____________________________________________________。
题号：52992
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】根据古诗内容回答问题。
（1）“题西林壁”的“题”意思是____________。诗人从____________这几个角度观察了庐山。
（2）《题西林壁》这首诗告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。这是第____句诗所要表达的含义，这让人想起一句俗语：____________。
题号：52993
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】解释下面诗句中加点字的意思，用自己的话说说诗句的意思。
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
缘：________________________________________________________________________
诗句的意思：________________________________________________________________
（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
疑：________________________________________________________________________
诗句的意思：________________________________________________________________
题号：52994
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】照样子写词语。
例：柳暗花明____________ ____________
____________ ____________
题号：52984
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】小小练笔场。
“从不同角度观察，结果各不相同。”你遇到过这样的情况吗？举个例子说一说。
__________________________________________________________________________
题号：52989
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2014-11-12
来源：2014年人教版语文四年级上册2.1古诗两首练习卷
【题文】小练笔。
通过对这两首诗的学习，你一定明白了诗中蕴含的深刻哲理，请拿起笔来，结合自己生活中的经历写一写对其中一个哲理的感悟吧！
