适用年级：{{getGradeNameByProperty('六年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('六年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('六年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('六年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-11-11题数：6
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题号：53074
题型：选择题
难易度：容易
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文六年级下册21 为我唱首歌吧 同步试题
【题文】用“√”给下列加线字选择正确的读音。
婉转(zhuǎn zhuàn) 嘴唇(zhuǐ zuǐ) 悲哀(āi ēr)
绯红(huī fēi) 红晕(yūn yùn) 炯炯有神(tong jiǒng)
题号：53069
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文六年级下册21 为我唱首歌吧 同步试题
【题文】阅读下文，完成练习。
呵护世界
①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个女孩挡住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要吓了它。”C在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。
②在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心，给人以关爱?我们是否常常因为自己的_________斥责、_________怒容、_________搪塞，或是_________的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致?
③当然，我们承受着生活的压力，呵护
常常
呵护
常怀
常常
有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这个更需要我们投入关爱和。
④我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面□有个关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答□“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否能怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?
⑤在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
(1)请依据文中的意思，给画“______”的A句扩句。
(2)文中画“_______”B句欠妥当，你添加了“_________”，理由是：___________________。
(3)对文中画“______”的C句理解有误的一项是( )。
A．表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法
B．描绘了作者的心理活动
C．揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义
D．该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨
(4)选择合适的词语依次填入第②自然段的空缺处。
A．一声 B．一气 C．一片 D．一句
E．一遍 F．一副 G．一阵 H．一时
________斥责、________怒容、________搪塞，或是________的冲撞。
(5)结合文意，请分析加点的两个“呵护”的用法有什么不同。
小心地呵护：_________________________________________。
投入关爱和呵护：_____________________________________。
(6)请在第④自然段的“□”处依次填上合适的标点符号。
(7)第⑤自然段中的“细致”一词呼应了上文的词语________。
(8)用简明的语句概括本文列举的两件事。(每句话不能超过7个字)
_________________________________________________________
题号：53072
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文六年级下册21 为我唱首歌吧 同步试题
【题文】阅读课文选段，完成练习。
伊丽莎白是那么喜欢听人唱歌，就像喜欢自己演唱一样。每当我给艾德里安铺好床后，她总是示意我去儿童游戏室。在那经过一天的活动后安静的、空荡荡的房间里，她自己坐在一张宽大的椅子上，让我坐在她的旁边，紧紧拉着我的手，声音颤抖地恳求：“给我唱首歌吧!”我怎么忍心拒绝这样的请求呢?我们面对面坐着，她能够看见我嘴唇的翕动，我尽可能准确地唱上两首歌。她呢，着迷似的听着，脸上透出专注喜悦的神情。我唱完，她就在我的额头上亲吻一下，表示感谢。
(1)从文中找出下列词的近义词和反义词。
近义词：喜爱( ) 请求( ) 专心( )
反义词：热闹( ) 接受( ) 悲伤( )
(2)仿写句子，用上带点的词。
①伊丽莎白是那么喜欢听人唱歌，就像喜欢自己演唱一样。
仿写：______________________________________________
②她呢，着迷似的听着，脸上透出专注喜悦的神情。
仿写：______________________________________________
(3)从“紧紧”“声音颤抖”中你读懂了什么?
_________________________________________________________
(4)“我唱完，她就在我的额头上亲吻一下，表示感谢。”假如伊丽莎白用语言表达，她会说些什么呢?
_________________________________________________________
题号：53070
题型：书写
难易度：一般
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文六年级下册21 为我唱首歌吧 同步试题
【题文】读了这篇文章，面对已为人母的伊丽莎白，你想说些什么呢?写几句。
_________________________________________________________
题号：53071
题型：书写
难易度：一般
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文六年级下册21 为我唱首歌吧 同步试题
【题文】联系课文内容，将下列人物的特点，分别用四字词语或成语概括一下。
(1)伊丽莎白_________、_________ (2)柯尔比护士_________、_________
(3)修女玛丽_________、_________ (4)合唱队员_________、_________
题号：53073
题型：书写
难易度：一般
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文六年级下册21 为我唱首歌吧 同步试题
【题文】 读了课文，你认为柯尔比作为一个护士，准备了这样一次音乐会，值不值得?为什么?
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