适用年级：{{getGradeNameByProperty('四年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('四年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('四年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('四年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-11-11题数：7
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题号：53812
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文四年级下册11 观 潮 同步试题
【题文】阅读平台。
航天飞机
一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬高，一会儿翻筋斗，觉得很得意。
突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便无影无踪了。飞机想：“这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”
他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。，，智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”
飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来，智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀!”
听了智慧老人的话，飞机又重新拌擞起精神，向着高高的蓝天飞去。
(1)用适当的词语替换下列句子中加点的词，使句意保持不变。
①航天飞机有他的长处( )，你也有你的长处。
②听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞( )起精神。
(2)按要求圈画。
①用“________”画出具体表现飞机“很得意”的词句。
②用“________”画出描写航天飞机样子的句子。
(3)你知道航天飞机的作用主要是什么?
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题号：53813
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文四年级下册11 观 潮 同步试题
【题文】课内阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时，人声鼎沸。熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。
(1)选文从________、________、________这三方面描写潮来之时的景象。
(2)A第一层写江潮要来时的特点是_____________________________________。
B第二层写江潮刚来时的特点是_____________________________________。
(3)用“ ________”画出文中打比方的句子。
题号：53811
题型：语言表达
难易度：一般
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文四年级下册11 观 潮 同步试题
【题文】说给父母听：找一些有关“涨潮”的视频看看，然后展开想象，把你的想法说给你的父母听。
题号：53814
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文四年级下册11 观 潮 同步试题
【题文】根据意思写成语。
(1)国庆节那天，马路上聚集的人极多，真热闹啊!( )
(2)天阴沉沉的，太阳在云层背后隐隐约约，看不清楚。( )
(3)大风卷起，海浪水势广大扑上沙滩。( )
(4)大风裹着黑压压的浓云，浓云随着风翻卷着向村庄袭来。( )
题号：53815
题型：填空题
难易度：较易
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文四年级下册11 观 潮 同步试题
【题文】写出近义词或反义词。
近义词：鼎沸( ) 奔腾( ) 顿时( )
反义词：平静( ) 人声鼎沸( )
题号：53816
题型：填空题
难易度：较易
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文四年级下册11 观 潮 同步试题
【题文】读拼音，写词语。
(1)下课铃一响，同学们纷纷走出教室，校园里dùn shí( )fèi téng( )起来。
(2)忽然léi shēng( )响起，乌云gǔn gǔn( )而来，不一会就下起大雨。
题号：53817
题型：书面表达
难易度：较易
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文四年级下册11 观 潮 同步试题
【题文】搜集关于钱塘江大潮的资料，写下来与同学交流。
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作者是在________(时间)、在________(地方)观看钱塘江大潮的。全文按________顺序叙述了________的壮观景象。
