适用年级：{{getGradeNameByProperty('五年级|同步测试|河南|2016年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('五年级|同步测试|河南|2016年')}} 使用省份：{{getAreaName('五年级|同步测试|河南|2016年')}}
试卷年份：{{getYear('五年级|同步测试|河南|2016年')}}上传日期：2016-07-28题数：8
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题号：6662
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2016-07-28
来源：2015-2016学年西师大版小学语文五年级上册 古诗两首 练习卷
【题文】阅读短文，完成小题。
感悟春天
江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
谁不承认春天是美好的?"遇物尽欢欣，爱春非独我"，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的"老夫子"，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了"等闲识得东风面，万紫千红总是春"的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动"凡心"．南宋的志南和尚写下了这样的名句："沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。"在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
品味春色、目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性。感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这位女子可谓个贵妇，但从一墙春色中感悟到人伦之乐才是大乐，如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更是想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。英国诗人拜伦有二年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一个牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨。”但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字：“春天来了，我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里。
【小题1】从第1段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发作者怎样的感慨？
【小题2】通读全文仔细体会，作者通过对春天的赞美揭示了一个怎样的道理？表达了怎样的人生态度？
【小题3】文章结尾划线句的作用是什么？
题号：6664
题型：填空题
难易度：较难
日期：2016-07-28
来源：2015-2016学年西师大版小学语文五年级上册 古诗两首 练习卷
【题文】照样子，仿写句子。
例：花儿在风中笑弯了腰。
例句用了修辞方法，你可以仿写一句么？
题号：6666
题型：填空题
难易度：较难
日期：2016-07-28
来源：2015-2016学年西师大版小学语文五年级上册 古诗两首 练习卷
【题文】补全下列诗句。
（1）黄师塔前江水东，____________________________。
（2）桃花一簇开无主, ____________________________。
（3）茅檐长扫净无苔，____________________________。
（4）____________________________，两山排闼送青来。
题号：6667
题型：填空题
难易度：容易
日期：2016-07-28
来源：2015-2016学年西师大版小学语文五年级上册 古诗两首 练习卷
【题文】形近字组词。
畔（ ） 懒（ ） 倚（ ） 畦（ ） 闼（ ）
略（ ） 赖（ ） 寄（ ） 蛙（ ） 阔（ ）
题号：6668
题型：填空题
难易度：容易
日期：2016-07-28
来源：2015-2016学年西师大版小学语文五年级上册 古诗两首 练习卷
【题文】读拼音写词语。
jiāng pàn tōu lǎn yǐ zhe cài qí
（ ） （ ） （ ） ( )
题号：6661
题型：书面表达
难易度：较难
日期：2016-07-28
来源：2015-2016学年西师大版小学语文五年级上册 古诗两首 练习卷
【题文】习作。
同学们,诗人用短短几个字描绘了如此美丽的景色，你能展开想象将诗人所描绘的景色写下来吗？请以《春天来了》为题目，写一写你所见到的春天吧！
题号：6663
题型：书面表达
难易度：较难
日期：2016-07-28
来源：2015-2016学年西师大版小学语文五年级上册 古诗两首 练习卷
【题文】照样子，仿写句子。
例：春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。
根据例句，你可以仿写一句么？
题号：6665
题型：书面表达
难易度：较难
日期：2016-07-28
来源：2015-2016学年西师大版小学语文五年级上册 古诗两首 练习卷
【题文】课文链接。
1.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
这句诗的意思是：________________________________________________________。
2.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红？
这句诗的意思是：________________________________________________________。
3.你觉得作者是以怎样的心情来描绘如此美丽的景色的？
__________________________________________________________________________
4.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽.
这句诗的意思是：________________________________________________________。
5.一水护田将绿绕，两山排闼送青来.
这句诗的意思是：________________________________________________________。
