适用年级：{{getGradeNameByProperty('四年级|同步测试|全国|2016年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('四年级|同步测试|全国|2016年')}} 使用省份：{{getAreaName('四年级|同步测试|全国|2016年')}}
试卷年份：{{getYear('四年级|同步测试|全国|2016年')}}上传日期：2016-07-06题数：10
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题号：7575
题型：选择题
难易度：容易
日期：2016-07-06
来源：2015-2016学年小学语文四年级下册 血染的实验报告 练习卷
【题文】选择词语填空
神情 神态 神色 神气
刚一上场，你看他那（）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（）就有些慌张了。下半场开始，虽然（）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（），显得十分沮丧。
题号：3781449
题型：选择题
难易度：一般
日期：2016-07-06
来源：2015-2016学年小学语文四年级下册 血染的实验报告 练习卷
【题文】给句子选择恰当的关联词语。
虽然……但是……
不但……而且……
一……就……
与其……不如……
无论……都……
因为……所以……
1.我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
2.（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
3.张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。
题号：7572
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2016-07-06
来源：2015-2016学年小学语文四年级下册 血染的实验报告 练习卷
【题文】课外阅读。
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？
1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？
后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
1.“然而事实完全出乎他的意料”,他的“意料”是怎样的?“事实”又是怎样的？
2.那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀这里的引号是什么作用？
题号：7573
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2016-07-06
来源：2015-2016学年小学语文四年级下册 血染的实验报告 练习卷
【题文】课内阅读。
芝加哥自然博物馆研究员、著名的动物学家卡尔•施密特博士是千千万万为科学事业捐躯的人中的一个。67岁高龄的他以生命作为代价，完成了一次特殊的实验。
一天下班以后，研究人员都走了，只有白发苍苍的卡尔•施密特先生还在实验室里。他仔细地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。这条蛇非常大，是灰色的，蜷在笼子中，像盘着的绳子，足有五六圈儿，小小的脑袋抬得高高的，细长的舌头不时吐出来，三角眼透出令人恐惧的凶光。施密特仔细地观察着蛇的外形、活动特点，目的是和当地的蛇种进行比较。
他抓住蛇头把蛇拿出来，用针扎进它的皮肤，准备取一些血来化验。突然，不幸的事情发生了，凶猛的蛇趁施密特不注意，一口咬伤了他，殷红的鲜血从伤口流了出来。施密特拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁好。
施密特先生觉得伤口剧烈地疼痛，四肢麻木，身体不能动弹，他知道自己中了蛇毒，连忙抓起身旁的电话，却打不通，身边又没有别人，他想：“完了，难道就这么死去吗？不！我应该再做些什么……”他的头脑十分清醒。他摸到一卷绷带，把伤口包好，拿出实验记录本，心想：“我应该把这次特殊的实验记录下来。”他把体温计夹在腋下，抬头看看手表，把每分每秒的感觉都写下来，像往常一样认真、仔细地记录着：“体温很快升到了39.5℃……胃剧痛……”汗水在他那布满皱纹的脸上淌着，脸上的肌肉不断地抽动。他感觉到从来没有过的燥热，想喝口水……突然，他什么也听不见了，耳朵里像有什么东西在发出噪音，但他还是顽强地记录着：“睁开眼时，眼皮疼……快4个小时了……”
时间依然那样不紧不慢地走着，老人的伤口、鼻子和嘴开始淌出血来。他艰难地握着笔，一笔一画，像是用刀子在花岗石上雕刻那样费力地在纸上写道：“我已经看不见体温计了，情况十分严重……血从鼻子和嘴里淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想脑部开始充血了……”在被蛇咬伤5个小时以后，卡尔•施密特博士手中的笔掉落到地上，他停止了呼吸。这位可敬的老人去世了。他用生命做出的这份记录，成了研究被毒蛇咬伤后，人体对蛇毒反应的宝贵资料，使抢救被蛇咬伤的人的研究工作前进了一大步。
1.给画线字选择正确的读音。
（1）殷红 A.yān B.yīn
（2）皱纹 A.zòu B.zhòu
2.在卡尔•施密特的这份实验报告里有许多的省略号，作用是（）。
A.重复词语的省略。
B.表示说话断断续续。
C.表示引文的省略。
3.下列说法正确的有哪些?
A.这是一篇记事为主的记叙文，记叙芝加哥自然博物馆研究员，著名动物学家卡尔•施密特博士以生命为代价，出色地完成了一次特殊实验的事。
B.文章歌颂老科学家至高至上的人品及对人类的贡献，是在通过写老科学家在负伤后超常的表现让人们自己悟出的。
C.作者别出心裁地采用比拟的办法去拟定题目。这个标题能激起读者强烈的阅读期待，巧妙地反应老科学家执着的品格，表达作者对老科学家的敬佩、赞叹与纪念。
4.读完文章，你知道为什么将这份实验报告称为“血染的实验报告”吗？
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题号：7576
题型：填空题
难易度：较易
日期：2016-07-06
来源：2015-2016学年小学语文四年级下册 血染的实验报告 练习卷
【题文】解释词语的意思。
捐躯：____________________ ______ ___
恐惧：____________________ ______ ___
凶猛：_____________ ________
拼尽全力：____________________________
题号：7577
题型：填空题
难易度：容易
日期：2016-07-06
来源：2015-2016学年小学语文四年级下册 血染的实验报告 练习卷
【题文】在括号填上适当的词。
（ ）的毒蛇 （ ）的观察
（ ）的实验 （ ）的凶光
题号：7578
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-07-06
来源：2015-2016学年小学语文四年级下册 血染的实验报告 练习卷
【题文】辨字组词。
侍（）踩（）诀（）悴（）矫（）
待（）睬（）绝（）碎（）骄（）
碗（）锤（）狠（）槐（）谣（）
豌（）捶（）恨（）愧（）摇（）
题号：7579
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-07-06
来源：2015-2016学年小学语文四年级下册 血染的实验报告 练习卷
【题文】读拼音，写词语
dú jù yè yān
（ ）蛇 恐（ ） （ ）下 （ ）红
题号：7571
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2016-07-06
来源：2015-2016学年小学语文四年级下册 血染的实验报告 练习卷
【题文】小作文
学完本文我们感触颇多，写一篇300左右的读后感，题目自拟，中心明确。
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题号：7574
题型：句型转换
难易度：较易
日期：2016-07-06
来源：2015-2016学年小学语文四年级下册 血染的实验报告 练习卷
【题文】按要求改写句子。
1.四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改成陈述句：________________________________
2.小树成长。
扩句（至少扩两处）：_________________________________
3.他很累。
用上“甚至”补充句子：______________________________
