适用年级：{{getGradeNameByProperty('五年级|同步测试|全国|2016年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('五年级|同步测试|全国|2016年')}} 使用省份：{{getAreaName('五年级|同步测试|全国|2016年')}}
试卷年份：{{getYear('五年级|同步测试|全国|2016年')}}上传日期：2016-07-05题数：10
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题号：7733
题型：选择题
难易度：一般
日期：2016-07-05
来源：2015-2016学年小学语文五年级下册 古诗三首练习卷
【题文】对《游山西村》这首诗赏析有误的一项是：( )
| A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。 |
| B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。 |
| C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。 |
| D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。 |
题号：7734
题型：选择题
难易度：一般
日期：2016-07-05
来源：2015-2016学年小学语文五年级下册 古诗三首练习卷
【题文】《过故人庄》这首诗表达了诗人什么样的感情？（ ）
| A．诗中赞美了山村山好、水好、人也好的动人情景。 |
| B．首诗表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露也作者对田园生活的向往。 |
| C．表达了与友人依依惜别之情。 |
| D．展现对村民勤劳俭朴品质的赞美。 |
题号：7735
题型：选择题
难易度：一般
日期：2016-07-05
来源：2015-2016学年小学语文五年级下册 古诗三首练习卷
【题文】给字选择正确的解释。
| A．探望，拜访。 |
| B．老朋友、老相识。 |
| C．准备。 |
| D．杀鸡煮黄米饭，泛指丰盛的饭菜。黍，shǔ。 |
E.围起来。这里是环绕的意思。
故人：( ) 过：( ) 合：( )
具：( ) 鸡黍：( )
题号：7736
题型：选择题
难易度：一般
日期：2016-07-05
来源：2015-2016学年小学语文五年级下册 古诗三首练习卷
【题文】根据《客至》这首诗选择不恰当的一项是（ ）
| A．首联先从户外的景色着笔，点明客至的时间、地点和来访前夕作者的心境。 |
| B．前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情之深厚，使后面的酣畅欢快有了着落。 |
| C．诗中的家常话语听来十分亲切，我们很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。 |
| D．尾联可以看出，此时酒宴已至高潮，诗人喝得酩酊大醉，隔篱呼邻，醉态毕露，由此可见饮酒气氛相当热烈。 |
题号：7737
题型：选择题
难易度：一般
日期：2016-07-05
来源：2015-2016学年小学语文五年级下册 古诗三首练习卷
【题文】根据《客至》这首诗选择不恰当的一项是（ ）
| A．首联实写诗人生活环境的平淡寂寞，与下联客人到访给诗人带来的人间温情互为反衬。 |
| B．颔联互文见义，“花径”只为君来才打扫，“蓬门”只为君来才打开。 |
| C．写诗人居住偏僻与家境的贫寒，这么写是一种谦逊，但与此同时也带着一种实在。 |
| D．全诗风格看似安闲恬静，其实充满悲意。诗人通过描写客至，旨在突出内心的苦闷。 |
题号：7738
题型：选择题
难易度：一般
日期：2016-07-05
来源：2015-2016学年小学语文五年级下册 古诗三首练习卷
【题文】给加点的字选择正确的含义。
山重水复疑无路（ ）
A.不信，因不信而猜度。
B.不能解决的，不能断定的。
C.以为，怀疑。
题号：7732
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-07-05
来源：2015-2016学年小学语文五年级下册 古诗三首练习卷
【题文】按原文要求回答问题。
1.《游山西村》作者是 ， 朝著名诗人。
2.《游山西村》的千古名句是“ ”；写农村一片富足景象的句子是“ ”。
题号：7739
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-07-05
来源：2015-2016学年小学语文五年级下册 古诗三首练习卷
【题文】把古诗补充完整。
（1） ，邀我至田家。
（2）待到重阳日， 。
（3） ，蓬门今始为君开。
（4）山重水复疑无路， 。
题号：7730
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2016-07-05
来源：2015-2016学年小学语文五年级下册 古诗三首练习卷
【题文】写作
你一定有许多的朋友，他们在你伤心难过的时候，陪在你身边安慰你，朋友的这种浓浓的情谊。一定让你很有触动，写一写你与朋友印象最深刻的一件事。
题号：7731
题型：古诗阅读
难易度：一般
日期：2016-07-05
来源：2015-2016学年小学语文五年级下册 古诗三首练习卷
【题文】课外阅读
《归园田居》
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
1.查字典，给加点字注音。
草盛（ ） 荒秽（ ）
荷锄（ ） 沾我衣（ ）
2.填空。（查阅资料）
陶渊明，字（ ）又名（ ），（ ）（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。但特别喜欢（ ）（花卉的名称）。
3.理解性填空。
（1）这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“ 、 ”。
（2）抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗“ ， ”。
（3）体现全诗主旨的一句是：_______________________，_____________________。
4.选出对该诗理解有误的一项（ ）
A.一、二句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。
B.三、四句可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。
C.五至八句写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思
D.本诗的主题是写田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争到底的决心。
5.选出对该诗赏析有误的一项（ ）
A.五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。
B.这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。
C.“种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。
D.本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
