适用年级：{{getGradeNameByProperty('五年级|同步测试|全国|2015年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('五年级|同步测试|全国|2015年')}} 使用省份：{{getAreaName('五年级|同步测试|全国|2015年')}}
试卷年份：{{getYear('五年级|同步测试|全国|2015年')}}上传日期：2016-01-29题数：8
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题号：11297
题型：选择题
难易度：容易
日期：2016-01-29
来源：2015年西师大版五年级上语文13.少年闰土同步练习
【题文】觉：①感觉 ②觉得、感到 ③觉悟 ④睡眠
（1）大海睡觉了。 （ ）
（2）狗的嗅觉很灵敏。 （ ）
（3）我在教室里看书不知不觉天就黑了。 （ ）
（4）请你自觉遵守纪律。 （ ）
闹：①喧哗，不安静 ②发泄 ③吵，扰乱 ④开玩笑
（1）他们俩早就闹翻了。 （ ）
（2）闹什么脾气？有话好好说嘛！ （ ）
（3）星期天，商场里真热闹。 （ ）
（4）图书馆里禁止打闹。 （ ）
题号：3780557
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2016-01-29
来源：2015年西师大版五年级上语文13.少年闰土同步练习
【题文】阅读短文，完成练习。
闰土小时候的样子:
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
闰土长大后的样子:
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊，闰土哥，--你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫到：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚屏障了。我也说不出话。
【小题1】短文中运用了哪些描写？
___________________________________________________________________________
【小题2】这两段文字通过对比的手法描绘了少年闰土和中年闰土的不同，你能找出外貌的不同吗？
少年闰土：_________________________________________________________________
中年闰土：__________________________________________________________________
【小题3】少年闰土和中年闰土给你留下了怎样的印象？
____________________________________________________________________________________________
题号：6615
题型：填空题
难易度：较易
日期：2016-07-29
来源：2015年西师大版五年级上语文13.少年闰土同步练习
【题文】写出与下列词语意思相反、意思相近的词语。
意思相反的词：允许——（ ） 熟识——（ ）
意思相近的词：允许——（ ） 熟识——（ ）
题号：11296
题型：填空题
难易度：容易
日期：2016-01-29
来源：2015年西师大版五年级上语文13.少年闰土同步练习
【题文】多音字组词。
题号：11298
题型：填空题
难易度：容易
日期：2016-01-29
来源：2015年西师大版五年级上语文13.少年闰土同步练习
【题文】形近字组词。
闰（ ） 猥（ ） 汛（ ） 贼（ ） 租（ ）
闺（ ） 谓（ ） 讯（ ） 斌（ ） 阻（ ）
题号：11299
题型：填空题
难易度：容易
日期：2016-01-29
来源：2015年西师大版五年级上语文13.少年闰土同步练习
【题文】读拼音写词语。
题号：6612
题型：书面表达
难易度：较难
日期：2016-07-29
来源：2015年西师大版五年级上语文13.少年闰土同步练习
【题文】习作。
作者用独特的语言为我们展示了一个活泼可爱的闰土，请你也仿照作者抓住人物特点的写法，描写一位你熟悉的人吧！注意运用多种描写方法体现人物的性格特征，300字以上。
题号：6614
题型：句型转换
难易度：较难
日期：2016-07-29
来源：2015年西师大版五年级上语文13.少年闰土同步练习
【题文】按要求写句子。
（1）闰土不一会就抓住了三只小麻雀
改成“把”字句：________________________________________
改成“被”字句：________________________________________
（2）闰土难道不是一个活泼可爱的少年吗？
改成陈述句：________________________________________
