适用年级：{{getGradeNameByProperty('六年级|同步测试|全国|2015年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('六年级|同步测试|全国|2015年')}} 使用省份：{{getAreaName('六年级|同步测试|全国|2015年')}}
试卷年份：{{getYear('六年级|同步测试|全国|2015年')}}上传日期：2016-01-18题数：8
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题号：11838
题型：选择题
难易度：容易
日期：2016-01-18
来源：2015年新苏教版六年级上24.大自然的文字第2课时同步练习
【题文】选词填空。
宁静 幽静 僻静
（1）晚上，他在（ ）的小路上散步，听到悠扬的钢琴声从一所茅屋里传来。
（2）蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个（ ）的小站。
（3）他怕再遇见敌人，忙跑到（ ）的地方，把文件烧掉。
推测 预测 勘测
（4）根据大气云图，我们可以（ ）最近几天的天气情况
（5）根据这里的山石，我们可以（ ）几万年前这里的地壳变化情况
（6）根据（ ），我们可以宣布这里蕴藏着大量的铁矿
题号：11842
题型：选择题
难易度：较易
日期：2016-01-18
来源：2015年新苏教版六年级上24.大自然的文字第2课时同步练习
【题文】用“ ”画出下列词语中加点字的正确的读音。
即（jí jì）使 地壳（ké qiào） 暑假（jiǎ jià） 应（yīng yìng）该
题号：11835
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2016-01-18
来源：2015年新苏教版六年级上24.大自然的文字第2课时同步练习
【题文】阅读课文片段，完成练习。
在森林里行走，有时会忽然看到森林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔（tāi tái），就像披着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎么穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立即（jí jì）会说，它（ ）人搬来的，（ ）冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。
要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意（观察 视察）。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人 这是什么石头 这是什么树 总是坐在家里的人 永远不会懂得大自然的文字
【小题1】在文中的括号里选择正确的读音和词语，用“ ”表示。
【小题2】在括号里填上合适的关联词语。
【小题3】把第2自然段末尾的标点符号补上。
【小题4】用“ ”和“﹏”分别画出一句比喻句和拟人句。
【小题5】第1自然段中， 就是大自然的文字，它告诉我们：
（1） ，（2）
【小题6】第2自然段中，告诉我们认识大自然的文字有三种途径：
（1） ；（2） ；（3） 。
【小题7】你是怎样理解最后一句话的？
题号：11836
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2016-01-18
来源：2015年新苏教版六年级上24.大自然的文字第2课时同步练习
【题文】联系课文内容填空。
（1） 《大自然的文字》是一篇 文，生动形象地介绍了 以及 ，从而引导学生 ，培养 的情感和 的兴趣。
（2） 这篇课文分别从 和 两个方面介绍了大自然的文字—— 、 、 、 ，告诉我们从中获得的信息： ， ， 。
（3） “我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字”一句中两个加点的“文字”，前一个是指 ，后一个是指 。
题号：11837
题型：填空题
难易度：较易
日期：2016-01-18
来源：2015年新苏教版六年级上24.大自然的文字第2课时同步练习
【题文】用恰当的关联词语填空。
（1） （ ）他们没有罗盘，（ ）照样不会迷失方向。
（2） （ ）在砧状云里飞行，（ ）会把飞机毁掉。
题号：11840
题型：填空题
难易度：较易
日期：2016-01-18
来源：2015年新苏教版六年级上24.大自然的文字第2课时同步练习
【题文】在括号里填上加点词语的反义词。
（1）成绩公布后，有的同学兴高采烈，有的同学（ ）。
（2）对待工作要认真，不要（ ）；对待同学要热情，不要（ ）；对待朋友要真诚，不要（ ）。
（3）清晨，大雾弥漫，远处的景物看起来模模糊糊。过了好一会儿，太阳出来了，雾散了，远处的景物看起来（ ）。
（4）以前，这条路很狭窄，现在这条路（ ）多了。
题号：11841
题型：填空题
难易度：容易
日期：2016-01-18
来源：2015年新苏教版六年级上24.大自然的文字第2课时同步练习
【题文】在括号里填上适当的量词。（不可重复）
一（ ）星 一（ ）石子
一（ ）字 一（ ）云山
一（ ）书
题号：11839
题型：书面表达
难易度：较难
日期：2016-01-18
来源：2015年新苏教版六年级上24.大自然的文字第2课时同步练习
【题文】联系课文内容或查字典，写出下列词语的意思。
（1）罗盘：_________________________________________
（2）炎热：_________________________________________
（3）砧状云：_______________________________________
（4）预兆：_________________________________________
（5）汪洋：_________________________________________
