适用年级：{{getGradeNameByProperty('六年级|小升初|全国|2015年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('六年级|小升初|全国|2015年')}} 使用省份：{{getAreaName('六年级|小升初|全国|2015年')}}
试卷年份：{{getYear('六年级|小升初|全国|2015年')}}上传日期：2016-01-07题数：17
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题号：12342
题型：选择题
难易度：较易
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】下面是中国古代四大名著的人物与情节，其中搭配不当的一项是：（ ）
| A．武松——倒拔垂杨柳 | B．孙悟空——大闹天宫 |
| C．六姥姥——进大观园 | D．诸葛亮——三顾茅庐 |
题号：12343
题型：选择题
难易度：较易
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】“
下雨，
要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，惟一不能用的是（ ）
| A．如果……就…… |
| B．即使……也…… |
| C．只要……就…… |
| D．因为……所以…… |
E.只有……才……
题号：12344
题型：选择题
难易度：较易
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】下面按要求写句子，不正确的是（ ）
| A．“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。 |
| B．“挑山工对我说：‘我家住在山脚下，天天挑货上山。’”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山。 |
| C．把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。 |
| D．把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。 |
题号：12345
题型：选择题
难易度：较易
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】在“朱镕基总理……会谈”这句话中，“会谈”前面的修饰成分其恰当的顺序是 （ ）
①今天晚上 ②就两国关系 ③与日本首相
④在人民大会堂 ⑤进性了卓有成效的
| A．①②③④⑤ | B．②③①④⑤ | C．①④③②⑤ | D．④⑤②①③ |
题号：12346
题型：选择题
难易度：较易
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】选出和所给的词表示的关系最相似的一对词。（ ）
铁：金属
| A．书：书包 | B．萝卜：蔬菜 |
| C．笔：毛笔 | D．蜜蜂：花粉 |
题号：12347
题型：选择题
难易度：较易
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】下列人物名排列无序的是（ ）
| A．晏子曹操武松詹天佑董存瑞 |
| B．曹操董存瑞武松晏子詹天佑 |
| C．詹天佑武松董存瑞晏子曹操 |
| D．武松晏子曹操董存瑞詹天佑 |
题号：12348
题型：选择题
难易度：较易
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】下列音节中全是整体认读音节的一组是（ ）
A.qi yi shi ye wu yu yin
B.yi yu shi ye yue yin yuan
C.ri ji wu ye yue zhi
题号：12334
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】阅读《摆渡的老哑巴》回答问题
那河，蜿蜓在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑 中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正因为有了那河，那船，才有那摆渡人感人的故事。
蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”。
不知什么时候，老哑巴成了小镇上惟一的摆渡人。他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，
每天风里来雨里去，一趟一趟地迎接着小镇的乡亲，从不间断。那个古老的开满无名野花的
渡口，印满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他
“傻”。
那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天。“老哑巴！ 开船了！”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑开了船。船慢慢行着， 两岸的芦苇和马尾草摇在微风中。我为了免睹老哑巴的尊容，特意做到船尾，静静地戏着水。 不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了肯定 会挨骂的。正在这时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动 地快哭了，竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”。村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬。
今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子。几天后，我从乡民口中听到了 关于老人不平凡的故事。那位聋哑摆渡人，搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安 息在伴随他渡过千万次船的河里。当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的 深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面。静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说：“老 伯伯，谢谢您！”
【小题1】写出下列词语的近义词。
蜿蜒 （ ） 蹒跚 （ ） 利索 （ ） 尴尬 （ ）
【小题2】第二段是外貌的描写，作者抓住了什么特点进行描写？在文中起什么作用？
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【小题3】文章共写了几件事？请为每件事取个小标题。
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【小题4】 “我”对摆渡老人的称呼有何变化？这表明了“我”的思想发生了什么样的变化？
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【小题5】读了这篇文章，相信你也被老哑巴的行为感动了，联系本文中心及生活实际，谈谈你的 感受。
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题号：12335
题型：文言文阅读
难易度：较难
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】阅读《学者有四失》回答问题
学者有四失①，教者必知之。人之学也，或失则多②，或失则寡，或失则易，或失则止③，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
注释①失：过失，缺点 ②多：学得过多③止：遇到困难停止不前 ④心之莫同也：心理各有不同
【小题1】解释句中加点的词
或失则多，或失则易，
然后能救其失也
【小题2】用现代汉语翻译下列句子
教也者，长善而救其失者也。
【小题3】请你谈谈对教师作用的看法
题号：12333
题型：语言表达
难易度：一般
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】口语交际。
下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改
小明：①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！同时，还要请你在班上发动同学积极投稿来稿文体不限，提倡创新，②以不少于600字左右为宜③文章写好后务必交到, 校刊编辑部，也可直接交给我
（1）第①句有一处 用语重复，应删去的词语是
（2）第②句自相矛盾，应改为
（3）第③句用语不得体的一个词语是 ，应改为
题号：12336
题型：填空题
难易度：较易
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。
题号：12337
题型：填空题
难易度：较易
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】我国古典四大名著里的《西游记》中有“三打 ”的故事，《水浒传》中
有“三打 ”的故事，《三国演义》中有“三请 ”和“三气 ”的故事。此外，还有一部名著是 。
题号：12338
题型：填空题
难易度：较易
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】按要求把下列内容补充完整。
（1）海纳百川， ，无欲则刚， 。
（2）船载石头，石重船轻轻载重 ， 。
（3） ，人情练达即文章。
（4）八仙过海，—— 。
题号：12339
题型：填空题
难易度：较易
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】古诗词展台。
（1）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来： 。
（2）明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？
（3）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗 。
（4）夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：
（5）有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说：“ ， 。
题号：12340
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】古文欣赏。
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。
（1）解释加点的字。
置之其坐。 之： 。 且置履者。 置：
至之市。 之： 。 置之其坐。 置：
（2）找出文中一个通假字，说出其意思
通 意思：
题号：12341
题型：信息匹配
难易度：较易
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】词海拾贝。
（1）描写美好风光的成语：
（2）表现人多热闹的成语：
（3）体现英勇行为的成语：
题号：12332
题型：书面表达
难易度：较难
日期：2016-01-07
来源：2015年小升初语文衔接教材综合能力检测试卷2
【题文】妙笔生花
有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心，邻里的心，两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责……自定题目，围绕“信任”这个主题，写一篇记叙文。
