【题文】选出没有错别字的一组(  )。

A．葱茏暮色添食爪子

B．倍伴细腻滚圆 淘气

C．亨受绒毛稿纸窗框

D．胸铺垂蔓隐约黝深

【题文】课外阅读练习。
养兔子的乐趣
我是个爱动感情的女孩，很爱小动物，特别喜欢兔子。每当空闲的时间，我就会到街上卖宠物的地方，去摸摸它们过过瘾。我真想拥有一只自己的兔子，于是我就央求妈妈帮我买一只，可是妈妈说我们家住楼房，兔子随地大小便影响家里的卫生，总不肯答应。然而妈妈经不住我的软磨硬泡，终于有一天，我如愿以偿了。看到新买的兔子，我高兴得合不拢嘴。 
这是一只白兔，绒毛白得像雪，摸上去很光滑、柔软；两只长耳朵如同雷达一样到处搜索，不让一丝声音从它耳畔（pàn）溜走；眼睛被晚霞染得通红，如同宝石般透明；三瓣嘴不停地撕咬着家里能吃到的东西。我在阳台上给它安了个窝。我小心地呵护着它，看到它拉肚子，就去买土霉素包在菜叶里喂它；它眼睛发炎了，我就用眼药膏帮她涂上；它饿了，我就去菜场捡菜叶给它吃……在我的精心喂养下， 三个月后它的体重竟然达到了五斤。 
在照料兔子的过程中，我体会到许多乐趣。它是我的活闹钟，每天早上它都会在六点十分左右开始扒我家的阳台门，好像在说：“小主人，开起来，不然就要迟到了。”当然，这个时候也是它大小便的时间，我一打开阳台门，它就直冲我家的厕所（来我家两个月之后，它就主动上卫生间大小便）。我放学后，刚打开阳台的门，它就向我跑来，往我身上爬，意识是叫我抱抱它；或者前腿一缩，后退撑起，好像在向我敬礼，我带它出去玩。我把它带到楼下，它就在地上甩腿跑，样子像要故意滑到，眼睛直朝我望。一开始我不明白，后来时间长了，我才知道，它是在感谢我把它带出来玩。兔子带给我的快乐多得数不胜数，使我原本单调乏味的生活变得多姿多彩起来。 
可是随着对家里环境的渐渐熟悉，它开始变得肆无忌惮起来。它觉得阳台活动范围太小，一有机会就溜到客厅或者卧室“作案”，因而也给我带来了烦恼。一次，它趁我不注意，偷偷地溜到客厅，观察了一下周围的环境后，便开始“作案”了——它蹑手蹑脚地跑到电脑桌下，开始啃起电脑线来。等我看到时，电脑线的外皮已经给它肯破了。还有一次，它竟然把我家的真皮沙发啃了一个长5厘米、宽3厘米的口子。更让人生气的是，它把妈妈刚买来的大衣给抓破了。妈妈大发雷霆，决定把兔子卖了。我一听，眼泪刷地流了出来，这几个月，我已经和它建立了深厚的感情，怎么忍心让它离开我。不！决不能。在苦苦向妈妈哀求无济于事的情况下，我做了一个决定：“妈妈，如果你卖兔子，那么我就和兔子一起走，我不能没有它······”最后，妈妈心软了，答应不卖兔子了，但有两个条件：兔子不允许随便到客厅或者卧室，如果发现立即卖掉；我——兔子的主人，每天写300字养兔观察日记。为了兔子，我答应了妈妈的要求。现在我和它的感情越来越深，它已经成为我们家的一员，我已经离不开它了。 
有喜有忧，有笑有泪，这就是养兔子的乐趣。
1.根据课文说说你对这几个成语的理解。  
（1）软磨硬泡：                                                               
（2）如愿以偿：                                                             
2.“我”精心喂养这只兔子表现在什么地方？用“       ”画出相关的句子。 
3.用“      ”画出描写兔子外形的句子。 
4.读句子，想象画面，用你自己的话将情景再现一下。 
妈妈经不住我的软磨硬泡，终于有一天，我如愿以偿了。
（1）“我”是如何软磨硬泡的？
（2）“我”如愿以偿时是怎样的兴奋状？
（3）妈妈决定卖兔子时，“我”是如何向妈妈苦苦哀求的？

【题文】快乐阅读，我能行：
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
（1）在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（3）能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”，为什么？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（4）写出文中点明主旨的一句话。
_______________________________________________________________________________
（5）“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

【题文】判断下列句子的修辞方法。
（1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。      （       ）
（2）我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。  （       ）
（3）它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（       ）

【题文】练笔大舞台。
相信同学们也养过小动物吧？小动物开始来到你家也跟珍珠鸟一样吗?请你用一段话写一写小动物初次来到你家的情景。