适用年级：{{getGradeNameByProperty('第七组-23. 难忘的一课')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('第七组-23. 难忘的一课')}} 使用省份：{{getAreaName('第七组-23. 难忘的一课')}}
试卷年份：{{getYear('第七组-23. 难忘的一课')}}上传日期：2017-07-10题数：6
提示：单击题文可显示答案与解析。
题号：2013
题型：选择题
难易度：一般
日期：2016-11-11
来源：23. 难忘的一课
【题文】我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （ ）
A :“，“”，。” B :“，‘’，。”
C ，“，‘’，。” D ，“，“”，。”
题号：298572
题型：选择题
难易度：一般
日期：2017-01-03
来源：23. 难忘的一课
【题文】找出句子中的错别字，然后把正确的写在括号里。
①我走进一间教室，站在窗外，见一位年青的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。 （ ）（ ）
②怀着嵩高的敬意，我悄悄的从后门走进教室，在最后一排空位上座下，和孩子们一起学习。（ ）（ ）（ ）
题号：301886
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2016-11-09
来源：23. 难忘的一课
【题文】课内语段阅读。
“我是中国人，我爱中国。”
他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：
“我是中国人，我爱中国。”
（1）“这动人的情景”是指：_______________________________________。
（2）“光复”的意思是________________________。课文中是指______________。
（3）“我是中国人，我爱中国。”这句话在课文中多次出现，是为了____________。
题号：2163776
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2017-01-11
来源：23. 难忘的一课
【题文】课外阅读练习。
今天，敌人在松花江边对一个只有13岁的小姑娘进行“审讯”。为了扩大影响，日本兵还用皮鞭赶来了村里的许多孩子。
敌人问（）你为什么要偷着组织大家学习中文（ ）
（）因为我是中国人（）小姑娘回答（）
敌人恼怒了（）大声吼道（ ）难道你不知道（ ）违抗命令就要枪毙吗（ ）
（）你们枪毙不了我爱国的心（）小姑娘大声答道（）
敌人没有办法了，换了一幅假惺惺的面孔，对小姑娘说：“你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？只要你当着大家的面，答应以后不再组织它们学习你们的语文，我们就送你到最好的学校去上学。”
敌人稍停了一下，接着又恶狠狠地说：“如果你执迷不悟，那——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了！”
小姑娘听后，微微一笑，她毫不犹豫地跳向江心……
1.给第2-5小节加上标点。
2.联系上下文，解释词语。
执迷不悟：
毫不犹豫：
3.这篇文章赞颂了东北小姑娘的什么精神？
4.我们的幸福生活来之不易，在这幸福伊始，是千千万万犹如文中小姑娘这样的爱国者对祖国的热爱，守住了我们的祖国，那么，身在幸福中的你，想对他们说些什么呢？写下来。
题号：301874
题型：语言表达
难易度：一般
日期：2016-11-07
来源：23. 难忘的一课
【题文】课文中提到我们中国的伟人有孔子、诸葛亮、郑成功、孙中山。可以从这几位伟人中选一位，查找资料，记下他最主要的功绩；也可以再写几位你知道的中国的伟人。
题号：298567
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2017-01-03
来源：23. 难忘的一课
【题文】小练笔。
“我是中国人，我爱中国”让作者激动万分，学完本篇课文，你对这句话有没有更深的体会呢？对于中国人，我们的爱，我们的情都是有寄托的，什么才能让我们如此向往呢？说说我们的祖国哪一个地方让你“爱”，让你激动不已？然后全班交流一下。
