适用年级：{{getGradeNameByProperty('五年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('五年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('五年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('五年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-12-18题数：13
提示：单击题文可显示答案与解析。
题号：301512
题型：选择题
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。这里引号的作用是( )
A.表示反语，具有讽刺否定意思。
B.表示引用别人的话。
C.特指水性好的孩子。
题号：301513
题型：选择题
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。这里引号的作用是( )
A.引用书中人物的名字。
B.反语，表示否定意思。
C.着重指出的内容。
题号：301515
题型：选择题
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】用“\”划去带点字不正确的读音。
花苞(bāo pāo) 汲取(xī jí)
商量(liǎnɡ liɑnɡ) 膝盖(xī qī)
脚丫(yā yà) 广播(bō bē)
题号：301503
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。
山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹，冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔，淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚，浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
（1）这幅儿童的画中都画了哪些景物（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
（2）诗中有三对意思相反的词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
诗中运用这些反义词的好处是 。
（3）这首诗中三个“它”分别是指：① ② ③
题号：301505
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】轻松阅读快车。
春的消息
风，摇绿了树的枝条；水，漂白了鸭的羽毛。盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！
让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。飞过树林，飞过山冈，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我禁不住欣喜地雀跃。小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！
来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞。再去唤醒沉睡的溪流，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔了我的面颊？
啊，身边又钻出嫩绿的小草。
（1）全诗共______个小节，表达了作者对________、对____________浓浓的爱意。
（2）第一小节仿佛是一个特写镜头：____________、____________、____________、____________构成了一幅春意盎然的图画，春天的美好跃然纸上。
（3）第二小节主要运用了________的修辞方法，作者把________比喻成了________________，换上春装，飞过树林，飞过山冈。
（4）第三小节给我们描绘了一幅戏春图：从“________”一词，能体会到作者发现第一只蝴蝶时高兴又情不自禁的感情。“____________”和“______”这两个词，能让我们感受到作者捉住蝴蝶的高兴又怕伤害小蝴蝶的心思。
题号：301510
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】课内阅读。
我想把小手
( )在桃树枝上。
( )着一串花苞，
( )着万缕(lǒu lǚ)阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫(yà yā)
( )在柳树根上。
( )进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
（1）在文中加点字正确的读音上画上“√”。
（2）把下列五个字填到文中的括号里。
伸 牵 安 接 带
（3）把下列短语补充完整。
( )的歌声 ( )的营养
( )的土地 ( )的篷帐
（4）诗中“我”想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，表达了什么？
___________________________________________________________________________
题号：301507
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】找出下面句子中的错别字，并在括号里改正。
（1）我想把小手按在桃树支上。带着一串花包……悠出声声春的歌唱。( )
（2）垂柳把溪水当做梳装的境子，山溪象绿玉带一样平静。( )
（3）一双双小手拔动着浪花，你拔我见笑哈哈。( )
题号：301508
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】填入适当的量词。
一( )阳光 一( )篷帐
一( )花苞 一( )白云
一( )草地 一( )蜻蜓
一( )小手 一( )水花
一( )怒火 一( )牢骚
一( )虚惊 一( )愁绪
题号：301509
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】带着问题来读书。
（1）“黑旋风”和“浪里白条”都是________________里的英雄好汉。“黑旋风”指的是________。“浪里白条”是________，水性好。
（2）《童年的水墨画》，摄取了一组____________镜头，表现了孩子们__________的快乐。
题号：301514
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】认识下面的比喻句。
（1）山溪像绿玉带一样平静。
这一句用________________比喻__________。
（2）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
这一句把________________比作__________。
题号：301504
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】不试不知道，一试真奇妙！
《童年的水墨画》何止是街头、溪边、江上的，只要你留心身边的一切，校园、花丛、郊外、集市、村头的大榕树……它都可能是一幅独特的水墨画，你能仿照《童年的水墨画》一诗，也来写几句吗？
题号：301506
题型：句型转换
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】按要求写句子。
（1）山溪平静。(改成比喻句)
_______________________________________________________________________
（2）人影给溪水染绿了。
改成“把”字句：_______________________________________________________
改成“被”字句：_______________________________________________________
（3）嘴角漾着笑。(扩写句子)
________________________________________________________________________
题号：301511
题型：判断题
难易度：一般
日期：2016-11-03
来源：2014年人教版语文五年级下册2.5儿童诗两首练习卷
【题文】根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《街头》中提到的“黑旋风”和“浪里白条”是我国四大古典名著之一《三国演义》中的人物。( )
（2）《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。( )
