适用年级：{{getGradeNameByProperty('四年级|单元试卷|全国|2016年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('四年级|单元试卷|全国|2016年')}} 使用省份：{{getAreaName('四年级|单元试卷|全国|2016年')}}
试卷年份：{{getYear('四年级|单元试卷|全国|2016年')}}上传日期：2016-10-09题数：14
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题号：3703
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】
贡 献
从前，有兄弟五个，他们虽然是亲兄弟，却各自有着不同的兴趣和理想。他们对人生价值有不同的理解。
老大决定从头做起，从小事做起。他学习做砖，因为这是人们日常生活中最常用的。他要在这平凡的工作中为社会作出自己的贡献。
老二喜欢泥瓦匠的工作。他立志要做个泥瓦匠，而且还要为社会培养出一批最优秀的泥瓦匠。
老三愿意做建筑师，他觉得建筑不仅是人们生活必需的，而且是美化城市的一种艺术创造。
老四要做个出色的设计师，他要使人们的生活更加丰富多彩，更加生气勃勃。
老五是个不务实的人，他最小，平日里，大家都照顾他，谦让他，使他变得非常任性，爱耍脾气。他什么出力的事也不想做，听说有批评家这个头衔，他觉得这倒不错，批评别人也是件挺轻松的事。于是，他决定当个批评家。
后来，兄弟几个在生活实践中都实现了自己的目标，作出了自己的贡献。唯独老五一事无成。
老大做了许多砖，城里的很多房子都是用他做的砖盖起来的。他还把砖送给一些买不起砖的穷人。他去世后，整条街的人们都在念叨着他的名字，说他是个非常好的人。
老二不仅自己成了泥瓦匠，还带了许多徒弟，现在他的徒弟遍布整个城市，甚至外地的许多人也慕名来向他学习泥瓦技术。他死后，徒弟们排成长长的队伍为他送行。
老三成了建筑师，城里许多有名的建筑都是由他领着人干的，这些优美的建筑物给城市增添了色彩。他死后，人们常常指着这些建筑，夸当年的他如何有才华。
老四也如愿当上了设计师。他设计的大桥横跨城市两端，使交通更加便捷。桥梁的上面刻下了他的名字。
老五因为什么也没做，他死后始终徘徊在天国的门外不得进去，因为天国只允许有贡献的人进入。
这天，来了一位老妇人，看上去又穷又笨的样子，可是，天国的守卫敞开大门迎接老妇人进去。站在一旁的老五不服气地说：“她两手空空，也没有什么贡献，为什么让她进入天国？”
一位天国的使臣走出来，对老五说：“你不知道，这位老妇人家住在江边。春天到了的时候，江面上的冰冻已经十分薄了，可是还有孩子们跑到江上去玩。那天，老人在窗口看到几个孩子又在江面上玩耍，她急坏了，因为她刚从江边回来，知道江面有的地方已经开化了。她急中生智将自己的房子点着了火，孩子们看到火光都跑来救火，当孩子们刚刚离开江面时，江上的冰全裂开了。孩子们得救了，老人却被火烧死了。”
天国的使臣用严厉的目光注视着老五，说：“用自己的生命去救助别人，难道这还不是贡献吗？我劝你还是在门外好好反省自己，或许还有希望进入天国。”
老五惭愧地低下了头。
1.用自己的生命去救助别人，难道这还不是贡献吗？（改为陈述句）
2.老五为什么一事无成？
3.读了这篇文章，你懂得了什么？
题号：3704
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】十年以后，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，路上还看得见人的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印，草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事，却给别人带来这么大的好处！
……
“我很高兴，你们都依照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”
“你是谁呀？”三个人同声问道。
“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。
1. 解释下面的词语。
(1)强健有力：___________________________________________________
(2)枝叶茂密：___________________________________________________
2. 三个孩子清理了老泉，给别人带来了哪些好处？
3.发挥你的想象。
(1)三人看到小路上有许多人的脚印，就想____________________。
(2)他们看到沙地上有小鸟的爪印，草地上有鹿和兔子跑过的痕迹，就想
4.“智慧的女儿”为什么很高兴？生活中真有其人吗？你的依据是什么？
5.三个人都明白了什么？你是怎样理解幸福的含义的，简单谈一谈吧！
题号：3713
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】猫头鹰和鹦鹉
猫头鹰和鹦鹉都是诗人。
有一次，鸟类举行诗歌比赛，诗神也参加了。不用说，诗的好坏要由她来评判。
第一个朗诵自己作品的是鹦鹉。它一会儿学喜鹊叫，一会儿学百灵叫，一会儿学黄莺叫，一会儿学杜鹃叫。最后它朗诵了得意之作，学主人迎客时的喊话——客人来了，请进！大伙儿连声赞叹，说它学得逼真，闭起眼睛听，简直不相信是出自摹(mó)仿。特别是学人类讲话，虽然鸟儿们很不喜欢那种粗俗的噪(zào)音，却因为只有鹦鹉学得来，仍然被认为是一种难能可贵的绝技。
诗神却皱了皱眉。
接着猫头鹰朗诵了自己的作品。它先是发出一串震撼森林的大笑，像暴风，像冰雹，使每一片草叶、每一个小虫都警醒起来。然后它大声吟唱：咕咕咕喵！咕咕咕喵！比鹰的叫声更沉毅，比猫的叫声更果敢，像大旗闪处响起一阵牛皮鼓。听了这样的吟唱，有的吃惊，有的发抖，也有的觉得心胆俱壮，跟着吟唱起来。这也是诗吗？是好还是不好呢？
最后，诗神作出判决：猫头鹰获胜！
“你根本不懂诗，你算老几？”鹦鹉大声争辩。
“安静些，”诗神笑着说：“你的诗里有各种声音，单单没有你自己的声音，除了给饱食者一点娱乐以外，没有给这个世界任何东西。猫头鹰却不然，它的诗虽然粗犷(guǎng)凌厉，一点也不悦耳，可是完全是从它自己的肺腑中流出来的。有人说，猫头鹰的声音是不祥之兆(zhào)，其实它只不过如实讲出这世上还有许多老鼠，警告大家留神自己的衣箱和食品柜。假如自己不是鼠辈，又怎么会感到不祥呢？”
诗神的话是对的。可惜人们至今还是请鹦鹉居住在金丝笼里；却把猫头鹰赶得无处安身，听到它在哪里吟唱，就朝着哪里举起鸟枪。
1. 写出下列词语的近义词。
留神( ) 吃惊( ) 果敢( ) 争辩( )
2. 用“ ”从文中找出一个比喻句，并用“像”再造一个比喻句。
3. 当诗神听到鹦鹉的朗诵时皱了皱眉头，你知道是什么原因吗？
4. 你怎样理解鸟儿们其实很不喜欢鹦鹉所学的人类那粗俗的声音？可联系生活实际说一说。
5. 为什么猫头鹰的吟唱会带给大家无比的震撼呢？
6. 怎样理解“你的诗里有各种声音，单单没有你自己的声音”这句话的含义？
题号：3714
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1. 用“√”标出下列字正确的读音。
应(yīn yīng) 柴(cái chái) 桩(zhāng zhuāng)
音(yīn yīng) 燃(rán lán) 斧(fǔ fù)
2.课文最后三个自然段中，有两个“看”字。这两句话颇为传神，让人产生无穷的遐想。说说你是如何理解的。
(1)第一个“看”，可以理解为：____________________________________
(2)第二个“看”，可以理解为：___________________________________
(3)两个“看”表达了鸟儿什么样的感情？
3. 课文中所蕴含的道理是什么？说说你的理解和感悟。
4.作为一位使者，你想说点什么：
我想对鸟儿说：__________________________________________________
我想对树说：__________________________________________________
我想对人类说：__________________________________________________
题号：3716
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】快乐阅读吧。
“哇，好美啊！有花有草，有高山有河流……实在太妙啦！”小青蛙跳出井后禁不住惊叹道。小鸟说：“这还不算什么，你跟我来。”小青蛙随着小鸟继续前进，突然听到“哗哗哗……”的声音，展现在眼前的是一条雄伟壮观的瀑布。
小青蛙又被惊呆了，忙问：“小鸟，这太神奇了，没想到天底下还有竖着的河流呢！”小鸟哈哈大笑说：“你呀，的确是一只大笨蛙，这不是河流，这是瀑布。” “瀑布？没听说过！”小鸟瞥了青蛙一眼，说：“小小的瀑布都没见过，要是带你到黄果树瀑布去瞧一瞧，去看一看三峡大坝，那雄伟壮观的景象，一定会让你惊呆了。”
小青蛙遗憾地说 我原以为天只有井口大 所有的一切都让我尽收眼底 没想到我却是世界上最没有见识的 真是惭愧啊
1.给短文拟定一个合适的题目：________。
2.给第3自然段加上标点符号。
3.青蛙跳出井后，先看到_______________，再看到________；青蛙说了一句笑话：_________________，说明青蛙________，后悔____________。
题号：3706
题型：语言表达
难易度：一般
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】精彩赏析阁。
智慧的女儿为什么不告诉三个孩子幸福是什么呢？
题号：3709
题型：语言表达
难易度：一般
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】照样子写句子。
例：泉水填满小井。
清澈的泉水慢慢填满那口小井。
（1）树苗长成大树。
（2）泉水流着。
题号：3715
题型：语言表达
难易度：一般
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】探究靓舞台。
搜集树对人类的用处，与同学一起交流。
题号：3707
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】课文回眸室。
1.十年后，第一个青年做了__________，他给____________，他感到幸福；第二个青年______________，他的工作____________，他感到幸福；第三个青年________，他的麦子____________，他感到幸福。
2.三个人长大了都明白了：幸福要靠________，要靠_________的义务，做出对人们______的事情。义务是指 。
题号：3710
题型：填空题
难易度：较易
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】给下面的句子填上适当的关联词语。
（1）( )到那时候，你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们。
（2）我们( )只做了一件小事，( )给别人带来了多大的好处啊!
题号：3711
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】我会查字典。
（1）“素”先查音序_____再查音节____。用部首查字法，先查部首______，再查____画。“素”的意思是①本色；白色；②素来；向来；③本来的；原有的；④颜色单纯，不艳丽。“素不相识”中“素”的意思应选（ ）。
（2）“败”先查音序____再查音节_____。
用部首查字法，先查部首 ，再查 。
“败”的意思有：①失败；②打败；③凋谢；枯萎；④破旧；腐烂。“枯枝败叶”中“败”的意思应选（ ）。
题号：3712
题型：填空题
难易度：一般
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】 找朋友。(写近义词)
诧异( ) 简单( ) 快乐( ) 美丽( ) 明白( ) 痕迹( )
题号：3705
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】小小练笔场。
幸福是什么？你现在幸福吗？说说你对幸福的理解，再写下来。
题号：3708
题型：修改病句
难易度：一般
日期：2016-10-08
来源：2016-2017学年人教新课标版语文四年级上册第3单元练习卷3
【题文】修改下面的病句。
(1)我在花园里观看了五颜六色的红花。
(2)十年以后，三个人都成了坚强有力的青年。
