适用年级：{{getGradeNameByProperty('四年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('四年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('四年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('四年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-12-10题数：5
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题号：302261
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2016-09-12
来源：2014年沪教版小学语文四年级下册 第1课 燕子 同步试题
【题文】燕 子
柯蓝
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开，这对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天。
我在窗口等着。等待着这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又飞回来了，衔着泥草，忙忙碌碌飞来飞去。在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了；又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方，发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的欢乐。
接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿……
吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，( )衔着泥沙，( )抬着树枝……
燕子、燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫健的!也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的!呵，你这春天的使者，劳动的使者呵……
1．选择合适的关联词填在文中的括号里。
不但……而且…… 不是……就是…… 不论……都……
2．燕子美在哪里?它的美是怎么来的?
3．同样写燕子，比较课文中郑振铎笔下的燕子与上文柯蓝笔下的燕子有什么不同?
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题号：302262
题型：填空题
难易度：较易
日期：2016-09-12
来源：2014年沪教版小学语文四年级下册 第1课 燕子 同步试题
【题文】模仿例句，学着抓住某种动物的特点，写几句话。
一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
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题号：302263
题型：填空题
难易度：较易
日期：2016-09-12
来源：2014年沪教版小学语文四年级下册 第1课 燕子 同步试题
【题文】根据课文内容填空。
1．一身( )的羽毛，( )，一对( )的翅膀，加上( )尾巴，凑成了那样( )的小燕子。
2．有几对燕子( )，( )在电线上。( )的天空，( )细线连于电杆之间，线上停着( )，那就是( )。这多么像( )!
题号：302264
题型：填空题
难易度：容易
日期：2016-09-12
来源：2014年沪教版小学语文四年级下册 第1课 燕子 同步试题
【题文】在括号内填上合适的词。
( )的天空 ( )的湖面
( )的春天 ( )的盛会
题号：302265
题型：填空题
难易度：容易
日期：2016-09-12
来源：2014年沪教版小学语文四年级下册 第1课 燕子 同步试题
【题文】给下列划线字注音。
似( )的 圆晕( ) 演奏( )
掠( )过 沾( )湿 拼凑( )
