适用年级：{{getGradeNameByProperty('三年级|同步测试|全国|2014年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('三年级|同步测试|全国|2014年')}} 使用省份：{{getAreaName('三年级|同步测试|全国|2014年')}}
试卷年份：{{getYear('三年级|同步测试|全国|2014年')}}上传日期：2014-11-11题数：7
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题号：54431
题型：现代文阅读
难易度：较难
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文三年级上册11 小喜鹊的两个家 同步试题
【题文】阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班，有时小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
1．用“只要……就……”写一句话。
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2．为什么小喜鹊会把郭奶奶家也当成自己的家?
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(二)课外阅读。
蚂蚁趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物，它找到食物，要是吃不了，又(拖 托)不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心(胁 协)力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。( )食物又大又合口味，触角( )摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物(辨 辩)别方向；还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1．画掉括号里用得不正确的字。
2．蚂蚁靠( )来认路。
3．在文中的括号里填上合适的关联词语。
4．用横线画出文中蚂蚁找到食物后的行为。
5．这篇短文介绍了蚂蚁哪几方面的知识?
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题号：54437
题型：书写
难易度：容易
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文三年级上册11 小喜鹊的两个家 同步试题
【题文】规范书写词语。
题号：54434
题型：填空题
难易度：一般
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文三年级上册11 小喜鹊的两个家 同步试题
【题文】词语巧搭配。
柔弱的( ) 欢快的( )
( ) ( )
漂亮的( ) 撒娇的( )
( ) ( )
题号：54436
题型：填空题
难易度：较易
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文三年级上册11 小喜鹊的两个家 同步试题
【题文】按查字典的要求填空。
1．“撒”字按部首查字法，应先查_______部，再查_______画。
2．“展”字按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；按部首查字法，应先查_______部，再查_______画，组词：__________。
题号：54433
题型：信息匹配
难易度：一般
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文三年级上册11 小喜鹊的两个家 同步试题
【题文】写出下列句子的修辞手法。
1．我们家的小黄狗像一个顽皮的孩子，可招人喜欢了。 ( )
2．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候…… ( )
题号：54435
题型：信息匹配
难易度：一般
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文三年级上册11 小喜鹊的两个家 同步试题
【题文】圈出句中的错别字，并改正。
1．郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备止。 ( )
2．三只柔若的小喜鹊坠落到地上。 ( )
题号：54432
题型：句型转换
难易度：一般
日期：2014-11-11
来源：2014年北京版小学语文三年级上册11 小喜鹊的两个家 同步试题
【题文】按要求写句子。
1．树梢上传来叫声。(扩句)
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2．大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。(缩句)
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3．同学们都很爱护今天的幸福生活。(修改病句)
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4．您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。(改为反问句)
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