适用年级：{{getGradeNameByProperty('五年级|同步测试|全国|2016年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('五年级|同步测试|全国|2016年')}} 使用省份：{{getAreaName('五年级|同步测试|全国|2016年')}}
试卷年份：{{getYear('五年级|同步测试|全国|2016年')}}上传日期：2017-01-11题数：7
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题号：2163904
题型：选择题
难易度：一般
日期：2017-01-10
来源：2016-2017学年人教版五年级语文上册26.开国大典练习卷（带解析）
【题文】选词填空。
宣读 宣布 宣告
①毛泽东主席（）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
②毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。
③这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三是万人一齐欢呼起来。
肃立 站立
④三是万人一齐脱帽（），一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。
⑤他（）在那儿，一动也不动。
题号：2163901
题型：现代文阅读
难易度：一般
日期：2017-01-10
来源：2016-2017学年人教版五年级语文上册26.开国大典练习卷（带解析）
【题文】课外阅读练习。
聂耳
聂耳是我国著名的音乐家。
聂耳很聪明，学习非常刻苦。因为家里穷，他上不起音乐学院，就把冬衣买了，买了一把小提琴自己练。聂耳拉小提琴常常入迷，忘了周围发生的一切。有一天，他在河边练琴，天阴沉沉的，一会儿就下起了小雨。聂耳全神贯注地拉着小提琴，一点也没有察觉到。悠扬的琴声透过蒙蒙细雨，飘荡在林间的小路上。许多行人都被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。
后来，聂耳成为了一位出色的作曲家，他创作了许多革命歌曲。1931年日本侵占了我国东北。聂耳万分气氛，写下了《义勇军进行曲》，这支战斗的歌曲鼓舞人民拿起武器，反抗帝国主义的侵略，很快传遍了全中国。
中华人民共和国成立了，《义勇军进行曲》被定为国歌。这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。
1.用“”画出第二段的段意。
2.解释下列词语。
（1）察觉：________________________________________________________________
（2）全神贯注：____________________________________________________________
3.聂耳写的最有名的曲子是________________________，这支曲子所起的作用是______。后来被定为_______________。
4.根据短文内容，请简单介绍聂耳。
题号：2163902
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-01-10
来源：2016-2017学年人教版五年级语文上册26.开国大典练习卷（带解析）
【题文】读句子，回答问题。
（1）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
这个句子运用了_______的写法，表达了__________________________________的感情。
（2）两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
这个句子中，“光明”不仅指____________，而且象征着________________________。
题号：2163903
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-01-10
来源：2016-2017学年人教版五年级语文上册26.开国大典练习卷（带解析）
【题文】根据课文内容填入人名。
①______宣布开过大典典礼开始。
②______亲自按动升起第一面国旗的电钮。
③______宣读中央人民政府的公告。
④______任检阅司令员。
⑤______任检阅总指挥。
题号：2163905
题型：填空题
难易度：一般
日期：2017-01-10
来源：2016-2017学年人教版五年级语文上册26.开国大典练习卷（带解析）
【题文】补充音节再组词。
Y_____ _____ing
檐→（） 擎→（ ）
____i___ z______
钮→（） 奏→（ ）
题号：2163906
题型：填空题
难易度：较易
日期：2017-01-10
来源：2016-2017学年人教版五年级语文上册26.开国大典练习卷（带解析）
【题文】读拼音写词语。
Xiéshāng jiǎnyuè diǎnlǐ qízhì
（ ） （ ） （ ） （ ）
Páishāndǎohǎi xúxúshàngshēng
（ ） （ ）
题号：2163900
题型：书面表达
难易度：一般
日期：2017-01-10
来源：2016-2017学年人教版五年级语文上册26.开国大典练习卷（带解析）
【题文】小练笔。
每当我们读起这篇《开国大典》的时候，总是能不由自主地激起自己内心作为一名中国人的自豪感和骄傲感。这篇课文是文字描述，当然还有相关视频的保留。请同学们根据自身条件，选择合适的方式观看《开国大典》的相关视频，然后在下面写一写看完《开囯大典》后的感受，写一篇简短的观后感。字数二百字以内。
