适用年级：{{getGradeNameByProperty('初三|同步测试|全国|2013年')}} 试卷类型：{{getTestPaperTypeName('初三|同步测试|全国|2013年')}} 使用省份：{{getAreaName('初三|同步测试|全国|2013年')}}
试卷年份：{{getYear('初三|同步测试|全国|2013年')}}上传日期：2013-03-07题数：5
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题号：662006
题型：解答题
难易度：一般
日期：2013-03-07
来源：2012年北师大版初中数学九年级上6.1频率与概率练习卷（带解析）
【题文】掷两枚硬币，规定落地后，国徽朝上为正，国徽朝下为“反”，则会出现以下三种情况.
分别求出每种情况的概率.
（1）小刚做法：通过列表可知，每种情况都出现一次，因此各种情况发生的概率均占
.
小敏的做法：
第一枚硬币的可能情况
第二枚硬币的可能情况
| 正
| 反
|
正
| 正正
| 反正
|
反
| 正反
| 反反
|
通过以上列表，小敏得出：“正正”的情况发生概率为
.“正反”的情况发生的概率为
，“反反”的情况发生的概率为
.
（1）以上三种做法，你同意哪种，说明你的理由；
（2）用列表法求概率时要注意哪些？
题号：662007
题型：解答题
难易度：较易
日期：2013-03-07
来源：2012年北师大版初中数学九年级上6.1频率与概率练习卷（带解析）
【题文】质地均匀的骰子被抛起后自由落在桌面上，点数为“1”或“3”的概率是多少？
题号：662008
题型：解答题
难易度：一般
日期：2013-03-07
来源：2012年北师大版初中数学九年级上6.1频率与概率练习卷（带解析）
【题文】将一枚硬币抛起，使其自然下落，每抛两次作为一次实验，当硬币落定后，一面朝上，我们叫做“正”，另一面朝上，我们叫做“反”.
（1）一次实验中，硬币两次落地后可能出现几种情况：
（2）做20次实验，根据实验结果，填写下表.
（3）根据上表，制作相应的频数分布直方图.
（4）经观察，哪种情况发生的频率较大.
（5）实验结果为“正反”的频率是多大.
（6）5个同学结成一组，分别汇总其中两人，三人，四人，五人的实验数据，得到40次，60次，80次，100次的实验结果，将相应数据填入下表。
实验次数
| 40次
| 60次
| 80次
| 100次
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“正反”的频数
|
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|
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|
“正反”的频率
|
|
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（7）依上表，绘制相应的折线统计图.
（8）计算“正反”出现的概率.
（9）经过以上多次重复实验，所得结果为“正反”的频率与你计算的 “正反”的概率是否相近.
题号：662009
题型：解答题
难易度：较易
日期：2013-03-07
来源：2012年北师大版初中数学九年级上6.1频率与概率练习卷（带解析）
【题文】你还记得什么是频数、什么叫频率、什么叫概率吗？试举例说明.
题号：3810174
题型：解答题
难易度：较易
日期：2013-03-08
来源：2012年北师大版初中数学九年级上6.1频率与概率练习卷（带解析）
【题文】掷一枚硬币，落地后，国徽朝上、朝下的概率各是多少？
