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2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)

适用年级:{{getGradeNameByProperty('高三|高考真卷|宁夏|2009年')}} 试卷类型:{{getTestPaperTypeName('高三|高考真卷|宁夏|2009年')}} 使用省份:{{getAreaName('高三|高考真卷|宁夏|2009年')}}
试卷年份:{{getYear('高三|高考真卷|宁夏|2009年')}}上传日期:2010-03-17题数:23
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2学币
题号:1331061 题型:选择题 难易度:一般 日期:2010-03-16 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】已知,向量垂直,则实数的值为
A.B.C.D.

【答案】

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题号:1331062 题型:选择题 难易度:一般 日期:2010-03-16 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】复数
A.B.C.D.

【答案】

【解析】

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题号:1331063 题型:选择题 难易度:一般 日期:2010-03-16 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】已知集合,则
A.B.
C.D.

【答案】

【解析】

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题号:1382919 题型:选择题 难易度:容易 日期:2010-01-11 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】(2009宁夏海南卷理)如果执行上(右)边的程序框图,输入,那么输出的各个数的合等于
A.3B. 3.5C. 4D.4.5

【答案】

【解析】

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题号:1422101 题型:选择题 难易度:容易 日期:2009-12-15 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】已知圆+=1,圆与圆于直线对称,则圆的方程为                                                            (   )
a.+="1           "      b.+=1
c.+="1           "     d.+=1

【答案】

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题号:1448536 题型:选择题 难易度:容易 日期:2009-11-15 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】有四个关于三角函数的命题:
xR, +=    : x、yR, sin(x-y)=sinx-siny
: x,="sinx   " : sinx=cosyx+y=
其中假命题的是(      )
A.B.C.D.

【答案】

【解析】

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题号:3766886 题型:选择题 难易度:容易 日期:2012-08-08 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】设x,y满足(     )
A.有最小值2,最大值3B.有最小值2,无最大值
C.有最大值3,无最小值D.既无最小值,也无最大值

【答案】

【解析】

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题号:3766887 题型:选择题 难易度:容易 日期:2013-01-22 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】一个棱锥的三视图如图,则该棱锥的全面积(单位:c)为(   )
A.48+12B.48+24C.36+12D.36+24

【答案】

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题号:3766890 题型:选择题 难易度:一般 日期:2010-03-16 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】如图,正方体的棱线长为1,线段上有两个动点EF,且,则下列结论中错误的是
A.
B.
C.三棱锥的体积为定值
D.

【答案】

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题号:3766892 题型:选择题 难易度:容易 日期:2012-06-20 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】对变量x, y 有观测数据理力争()(i=1,2,…,10),得散点图1;对变量u ,v 有观测数据()(i=1,2,…,10),得散点图2. 由这两个散点图可以判断。
A.变量x 与y 正相关,u 与v 正相关B.变量x 与y 正相关,u 与v 负相关
C.变量x 与y 负相关,u 与v 正相关D.变量x 与y 负相关,u 与v 负相关

【答案】

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题号:4839418 题型:选择题 难易度:一般 日期:2017-08-21 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】等差数列的前项和为,已知,则(  )
A.38B.20C.10D.9

【答案】

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题号:1331057 题型:填空题 难易度:一般 日期:2010-03-16 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】已知函数的图像如图所示,则              

【答案】

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题号:1331059 题型:填空题 难易度:一般 日期:2010-03-16 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】曲线在点(0,1)处的切线方程为              

【答案】

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题号:1438557 题型:填空题 难易度:容易 日期:2009-11-30 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】已知抛物线C的顶点坐标为原点,焦点在x轴上,直线y=x与抛物线C交于A,B两点,若的中点,则抛物线C的方程为       .

【答案】

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题号:4817600 题型:填空题 难易度:一般 日期:2017-08-15 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】等比数列的公比,已知,则的前项和__________.

【答案】

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题号:1331056 题型:解答题 难易度:一般 日期:2010-03-16 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】(本小题满分12分)
已知函数
(1)设,求函数的极值;
(2)若,且当时,12a恒成立,试确定的取值范围。

【答案】

【解析】

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题号:1331257 题型:解答题 难易度:一般 日期:2010-03-16 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲
如图,已知的两条角平分线相交于HF上,且

(Ⅰ)证明:BDHE四点共圆;
(Ⅱ)证明:平分

【答案】

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题号:1351544 题型:解答题 难易度:较易 日期:2010-02-16 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】如图,在三棱锥中,⊿是等边三角形,∠PAC=∠PBC="90" º.
(1)证明:AB⊥PC;
(2)若,且平面⊥平面,求三棱锥体积.
 

【答案】

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题号:1434070 题型:解答题 难易度:较易 日期:2009-12-05 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】如图,为了解某海域海底构造,在海平面内一条直线上的A,B,C三点进行测量,已知,于A处测得水深,于B处测得水深,于C处测得水深,求∠DEF的余弦值。                          

【答案】

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题号:1439621 题型:解答题 难易度:较易 日期:2009-11-28 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲
如图,O为数轴的原点,A,B,M为数轴上三点,C为线段OM上的动点,设x表示C与原点的距离,y 表示C到A距离4倍与C道B距离的6倍的和.
(1)将y表示成x的函数;
(2)要使y的值不超过70,x 应该在什么范围内取值?

【答案】

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题号:3766888 题型:解答题 难易度:较易 日期:2013-03-14 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】(本小题满分12分)
已知椭圆C的中心为直角坐标系xOy的原点,焦点在s轴上,它的一个顶点到两个焦点的距离分别是7和1.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)若P为椭圆C上的动点,M为过P且垂直于x轴的直线上的点,=λ,求点M的轨迹方程,并说明轨迹是什么曲线。

【答案】

【解析】

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题号:3766889 题型:解答题 难易度:较易 日期:2013-07-11 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】选修4—4:坐标系与参数方程。
已知曲线C (t为参数), C为参数)。
(1)化C,C的方程为普通方程,并说明它们分别表示什么曲线;
(2)若C上的点P对应的参数为,Q为C上的动点,求中点到直线
 (t为参数)距离的最小值。

【答案】

【解析】

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题号:3766891 题型:解答题 难易度:一般 日期:2012-12-17 来源:2009年普通高等学校招生全国统一考试文科数学(宁夏卷)
【题文】(本小题满分12分)
某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人).现用分层抽样方法(按A类,B类分二层)从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(生产能力指一天加工的零件数).
(Ⅰ)A类工人中和B类工人各抽查多少工人?
(Ⅱ)从A类工人中抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如下表1和表2
表1:
生产能力分组





人数
4
8

5
3
表2:
生产能力分组




人数
    6
    y
    36
    18
(ⅰ)先确定,再在答题纸上完成下列频率分布直方图。就生产能力而言,A类工人中个体间的差异程度与B类工人中个体间的差异程度哪个更小?(不用计算,可通过观察直方图直接回答结论)

(ii)分别估计类工人和类工人生产能力的平均数,并估计该工厂工人和生产能力的平均数(同一组中的数据用该区间的中点值作代表)。

【答案】

【解析】

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